11.在個(gè)案工作領(lǐng)域，()在1975年對(duì)行為治療模式進(jìn)行了總結(jié)和概括，
A.史華哲
B.漢密爾頓
C.漢金斯
D.霍利斯
E.林德曼
12.人本治療模式是由美國(guó)心理學(xué)家()在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后提出的。
A.史華哲
B.漢密爾頓
C.羅杰斯
D.霍利斯
E.林德曼
13.把有需要的求助對(duì)象納入工作程序中的過(guò)程，在社會(huì)工作程中被稱為。.
A.結(jié)案
B.接案
C.轉(zhuǎn)介
D.轉(zhuǎn)案
E.診斷
14.在工作過(guò)程中，社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“您剛才說(shuō)的意思是……是嗎?”或者“聽到您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎?”在這兩句話中.社會(huì)工作者運(yùn)用了()。
A.對(duì)焦
B.澄清
C.摘要
D.提供信息
E.自我披露
15.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸過(guò)程中盡可能多地了解服務(wù)對(duì)象所面對(duì)的處境，把自己置于服務(wù)對(duì)象的位置上體會(huì)服務(wù)對(duì)象面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。這種會(huì)談技巧是()。
A.建議
B.忠告
C.對(duì)質(zhì)
D.自我披露
E.感同身受
16.以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分，可以將小組分為()。
A.組成小組和自然小組
B.自愿小組和非自愿小組
C.基本小組和次層小組
D.正式小組和非正式小組
E.封閉小組和開放小組
17.在下列小組中，()屬于教育小組。
A.中學(xué)生公德教育小組
B.單親家庭自強(qiáng)小組
C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組
D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”
18.在小組工作實(shí)務(wù)中，工作員通過(guò)小組活動(dòng)過(guò)程使組員獲得成長(zhǎng)，增強(qiáng)了組員生活能力.并在價(jià)值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作()的特點(diǎn)。
A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變
B.社會(huì)控制
C.形成群體力量解決問(wèn)題
D.情緒調(diào)整
E.預(yù)防
19.過(guò)程目標(biāo)是對(duì)小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)給予的具體認(rèn)定，是總目標(biāo)在小組發(fā)展階段中的分解和具體化。通常，過(guò)程目標(biāo)在小組的()階段制定。
A.準(zhǔn)備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
20.在小組工作中，組員的“兩極情感困境”是在()階段產(chǎn)生的。
A.準(zhǔn)備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
答案
11.A 12.C 13.B 14.B 15.E 16.B17.A 18.A 19.A 20.B