01基本詳情介紹
從歷年考試情況來看，本章出題7-9分，考生在復(fù)習(xí)的時候，需要認真對待，對各個章節(jié)知識點都要熟悉和掌握。
| 章節(jié)名稱 | 學(xué)習(xí)難度 | 重要性 |
學(xué)校社會工作 | ★★ | ★★ |
| 分值分布 | 建議學(xué)習(xí)時長 | |
| 6-8分 | 2.5H |
02本章思維導(dǎo)圖
從歷年考試來看，該章節(jié)出現(xiàn)頻率較高的考點包括學(xué)校社會工作的功能、學(xué)校社會工作主要內(nèi)容、學(xué)校社會工作傳統(tǒng)方法創(chuàng)新、學(xué)校社會工作方法和技巧舉要。
◆主要預(yù)習(xí)考點◆
| 預(yù)習(xí)考點 | 點擊查看 | 考點講解 |
| 學(xué)校社會工作對學(xué)生偏差行為困境的介入 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 學(xué)校社會工作對學(xué)生人際關(guān)系困境的介入 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 學(xué)校社會工作方法與技巧舉要 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 個案工作方法在學(xué)校社會工作中的運用與創(chuàng)新 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
03經(jīng)典例題
1、初二學(xué)生小偉總是欺負女同學(xué)，大家都認為他是個“壞孩子”，學(xué)校社會工作者小芳對小偉進行了個案輔導(dǎo)，并在其課堂開設(shè)了以青春期教育為主題的社會工作課堂，最后，小芳與班主任進行溝通，期望大家客觀評價和對待小偉，在最后一次“良好行為”評選中，小偉獲得進步獎，小芳幫助小偉的上述工作策略是()【2022年真題】
A .去性別化
B .去標(biāo)簽化
C .去問題化
D .去個別化
參考答案：B
參考解析：這些有違法、違紀(jì)、失德行為的學(xué)生往往被標(biāo)簽為"問題學(xué)生社會工作反對"標(biāo)簽化"。標(biāo)簽理論認為，成年人對學(xué)生的負面標(biāo)簽很可能把學(xué)生引導(dǎo)走向標(biāo)簽的生涯，因此，在介入服務(wù)中學(xué)校社會工作者要有專業(yè)的警覺和敏感，以優(yōu)勢視角評估學(xué)生，正面引導(dǎo)，培養(yǎng)積極行為。
2、小強是某校初三學(xué)生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲曾被父母送到一家以嚴(yán)厲懲罰為手段的專門機構(gòu)戒除網(wǎng)癮，這段不愉快的經(jīng)歷讓小強對父母產(chǎn)生了很深的誤解，認為他們根本不愛他，才讓他去受折磨；小強的父母也感到十分委屈和懊悔，覺得白花錢沒效果，還給孩子造成心理創(chuàng)傷，干脆不管小強了，小強的班主任將小強轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小方。小方首先幫助小強及其父母覺察他們的親子關(guān)系問題，根據(jù)以上描述，小強與父母的親子關(guān)系目前存在的問題是()?！?021年真題】
A .糾纏
B .忽視
C .疏離
D .對立
參考答案：C
參考解析：疏離的親子關(guān)系則走向了另一個極端，即父母和孩子之間缺少正常的溝通交流，父母對孩子過于放任不管，這種親子關(guān)系存在的風(fēng)險是，孩子感受不到父母的關(guān)注和愛。
