一、殘疾人社會工作的發(fā)展
殘疾人社會工作朝著專業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，并從醫(yī)療治療模式向社會康復模式發(fā)展。
1.殘疾人社會工作理論的轉型
(1)殘疾人社會工作理論層面的轉型：從個人責任轉向社會責任，從標簽轉向社會照顧理論
(2)殘疾人社會工作方法層面的轉型：由供養(yǎng)理論向回歸社會理論轉變;由單一個案向綜合服務模式轉變
2.殘疾人工作方法的轉型
主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和介入模式方面。
(1)在工作的理念上，由供養(yǎng)理論向社會理論轉變。
(2)在直接介入模式上，由單一的個案模式向綜合服務模式轉變。
3.我國內(nèi)地殘疾人社會工作的萌芽
1921年，北京協(xié)和醫(yī)院創(chuàng)立社會服務部；20世紀40年代，出現(xiàn)了“中國盲民福利會”和“中華聾啞協(xié)會”等組織；1988年10月，中國殘聯(lián)創(chuàng)辦了“中國康復研究中心”。
二、殘疾人社會工作的主要內(nèi)容
(一)發(fā)展本土視野下的殘疾人社會工作服務
(二)構建保障殘疾人合法權益的政策體系
(三)為殘疾人提供康復服務
1.教育康復
(1)針對殘疾人群體的教育康復：人與環(huán)境互動教育、提供差異的補償性功能訓練
(2)針對殘疾人父母或監(jiān)護人、親屬等的工作：提供心理支持、補充康復技巧、幫助社區(qū)建立社會支持系統(tǒng)
(3)針對社會組織、殘疾人組織和愛心人士：宣傳、培養(yǎng)和教育
2.職業(yè)康復
職業(yè)咨詢：對殘疾人進行分析并給出行動方案
職業(yè)評估：評定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應
職業(yè)培訓：就業(yè)前和上崗前有針對性培訓
就業(yè)指導：提供個人實際情況，提供勞動市場信息等
職業(yè)康復是殘疾人融入社會的最有效途徑，是一種集合了“治療—康復—發(fā)展”三種功能
3.社區(qū)康復
(1)開展殘疾的預防工作：建立三級預防機制
(2)開展康復評定和建檔工作
(3)開展具體的康復服務：整合社區(qū)的資源，通過各種康復性治療，最大限度的恢復殘疾人所喪失的功能
配套習題：
1、社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務，小張的下列做法中，符合該理論觀點的是（）。
A.為腦癱兒童家庭捐贈康復器材
B.邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營
C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟救助
D.向經(jīng)濟困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物
【答案】B
【解析】本題考查殘疾人社會工作的發(fā)展。回歸社會理論是“去機構化”運動的代表性理論，強調(diào)專業(yè)工作者和殘疾人服務對象的互動，強調(diào)服務對象社會關系的重建和增加服務對象的“能力”?；貧w社會理論和增能賦權理論在理論層面是相通的。(考點：殘疾人社會工作)
2、社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關系指導原則的是（）。
A.同情殘疾人的處境
B.避免當面談論殘疾問題
C.為殘疾人提供建議
D.設身處地理解殘疾人感受
【答案】D
【解析】信任是專業(yè)關系的基礎專業(yè)關系建立的基礎是社會工作者與殘疾人之間的信任，信任關系的建立取決于兩個方面：服務對象相信社會工作者有解決問題的能力，社會工作者相信服務對象具有改變的潛能。殘疾人會懷疑社會工作者能否理解殘疾以及殘疾人的能力。針對此種懷疑，社會工作者需要接納和尊重殘疾人，表達同感。同感是社會工作者基于對殘疾人權利的理解，敏感地感知服務對象的內(nèi)心情感并且把這種理解傳遞給服務對象，表達出“我可以像你一樣設身處地地理解你的感受”的態(tài)度。社會工作者要敏感自己專業(yè)實踐的表現(xiàn)，避免以“居高臨下”的“同情”態(tài)度對待服務對象。
3、68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務。因此，小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團隊，對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務，小馬上述工作采用的方法是（??）。
A.個案工作
B.社區(qū)康復
C.個案管理
D.社會康復
【答案】C
【解析】考點：個案管理的定義。個案管理強調(diào)多學科、多專業(yè)、多團隊的人員共同為服務對象提供服務。
4、社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責自己工作時不小心導致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關。小劉的分析依據(jù)的是（??）的觀點。
A.社會化理論
B.社會標簽理論
C.社會責任論
D.市場責任論
【答案】C
【解析】本題考點為“殘疾人社會工作的發(fā)展”之“殘疾人社會工作理論的轉型”。根據(jù)教材知識點，在致殘原因的理論分析上，從個人責任理論專項社會責任理論，后者強調(diào)無論先天性殘疾還是后天性殘疾都是社會因素造成的。
