一、促進(jìn)兒童健康成長

1、傳播兒童健康成長理念和知識

母嬰保健(婚前保健服務(wù)、孕產(chǎn)期保健)、嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實踐、幼兒早教、親職教育

2、提供家庭支持服務(wù)

(1)親職輔導(dǎo)：采用個別輔導(dǎo)、家長自助小組和親子互動團體等方式提高親職能力。

(2)婚姻輔導(dǎo)：為有兒童的夫妻開展，針對兒童成長產(chǎn)生了影響的婚姻問題；目的是為兒童成長創(chuàng)造有利條件。

(3)家庭輔導(dǎo)：為有兒童的家庭開展，兒童是其中一員；目的是解決對兒童產(chǎn)生了影響的家庭關(guān)系，改善其成長過程中的家庭環(huán)境。

(4)親子關(guān)系輔導(dǎo)：消除父母和子女問的矛盾和隔閡，增進(jìn)理解和支持，實現(xiàn)良性互動。

3、開展兒童支持服務(wù)

兒童問題服務(wù)、兒童的娛樂和休閑、兒童的社會化引導(dǎo)(自我認(rèn)同、技能學(xué)習(xí)、團隊精神、社會責(zé)任)

二、補充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

1、補充和改善經(jīng)濟狀況

連接現(xiàn)有政策資源、困境父母就業(yè)援助

2、補充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

(1)親職教育：跟蹤輔導(dǎo)，糾正不當(dāng)教養(yǎng)理念和行為，改善親職狀況。

(2)課后服務(wù)：所有為補充父母或兒童主要照顧者時間和精力不足而提供的托管服務(wù)。

三、救助和保護(hù)兒童

1、兒童收養(yǎng)問題

發(fā)送信息、家庭招募、評估、培訓(xùn)、適配、辦手續(xù)、送養(yǎng)、收養(yǎng)后跟蹤、評估結(jié)案

2、家庭寄養(yǎng)服務(wù)

寄養(yǎng)家庭的招募、篩選合格家庭、評估申請合格家庭、寄養(yǎng)家庭培訓(xùn)、兒童與寄養(yǎng)家庭適配、兒童家庭寄養(yǎng)跟蹤和評估服務(wù)、兒童家庭寄養(yǎng)服務(wù)結(jié)案

3、機構(gòu)養(yǎng)育服務(wù)

將家庭監(jiān)護(hù)缺失兒童集中安置在兒童福利機構(gòu)中，是由機構(gòu)工作人員集體看護(hù)的一種照料模式。

配套習(xí)題

1、為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報少。在這種觀念下，這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了，對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應(yīng)為他們提供（ ）服務(wù)。

A. 親職教育

B. 親子關(guān)系輔導(dǎo)

C. 課后托管

D. 兒童問題輔導(dǎo)

【答案】A

【解析】 本題考查兒童社會工作的內(nèi)容。社會工作者應(yīng)為親職不當(dāng)?shù)母改柑峁┯H職教育，并跟蹤輔導(dǎo)，以幫助父母糾正不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)理念和行為，改善親職狀況，為兒童健康成長提供基本保障。(考點：兒童社會工作)

2、“類家庭”是兒童福利機構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標(biāo)是（）

A. 培養(yǎng)兒童人際互動技能

B. 為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C. 培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

D. 為機構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】B

【解析】機構(gòu)養(yǎng)育或集體養(yǎng)育服務(wù)指社會工作者運用專業(yè)的知識、方法，為院內(nèi)適合集體養(yǎng)育的兒童提供集體養(yǎng)育的安置服務(wù)。社會工作者需要為機構(gòu)集體養(yǎng)育的兒童盡可能創(chuàng)造一種家庭的氛圍。

3、社會工作者小趙了解到，社區(qū)里有許多老人與子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這樣，老人們反映他們與子女在幼兒養(yǎng)育和管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開設(shè)以“科學(xué)育兒”為主題的教育小組。下列教育內(nèi)容中，與小組主題相符的有（）

A. 兒童權(quán)利觀

B. 與兒童的溝通技巧

C. 兒童問題輔導(dǎo)技巧

D. 親子關(guān)系輔導(dǎo)技巧

E. 兒童生理、心理和社會發(fā)展知識

【答案】A,B,E

【解析】親職教育，具體內(nèi)含包括: （1）科學(xué)育兒的理念：兒童權(quán)利和現(xiàn)代兒童觀。 （2）科學(xué)育兒的知識：兒童生理、心理人格和社會行為發(fā)展的知識。 （3）科學(xué)育兒的技能：觀察的技能、溝通的技能、引導(dǎo)的技能等。 而答案A、B、E選項就是親職教育的內(nèi)容

4、阿紅是外來務(wù)工人員，獨自帶上小學(xué)的孩子小軍，丈夫在另一個城市打工，因為工作忙很少與家人聯(lián)系。最近阿紅接到老師電話反應(yīng)，小軍不合群，違反學(xué)校規(guī)定，阿紅對小軍進(jìn)行嚴(yán)厲的管理，卻沒有效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮，于是向社工小黃求助。小黃預(yù)估后，擬通過構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助小軍，應(yīng)采用的策略是（）

A. 幫助小軍建立正向朋輩關(guān)系

B. 對小軍進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)并與其談心

C. 促進(jìn)母子相互溝通、關(guān)心和鼓勵

D. 與阿紅丈夫協(xié)商，每周末與孩子通話

E. 聯(lián)系學(xué)校老師，共同探討小軍的教育問題

【答案】A,C,D,E

【解析】兒童社會工作者與上述家庭工作團隊成員一道，常采用團隊會議的形式，探討家庭面臨的問題，并從提高家庭解決問題能力的角度，共同明確家庭解決問題的計劃，包括步驟、內(nèi)容和時間框架。團隊中的非家庭成員，通常起到信息咨詢和專業(yè)支持的作用，家庭成員在這個環(huán)節(jié)的積極參與，對實現(xiàn)工作計劃目標(biāo)至關(guān)重要。家庭團隊在這個環(huán)節(jié)需要完成的主要工作包括：( 1 ) 界定兒童傷害的家庭風(fēng)險類型和程度。( 2 ) 挖掘所有與家庭相關(guān)的社會支持網(wǎng)絡(luò)，包括親戚和社區(qū)里的資源，制訂家庭支持服務(wù)計劃。這里需要從兒童個體和家庭兩個方面進(jìn)行風(fēng)險因素和保護(hù)性因素分析，為制訂計劃提供依據(jù)。

5、社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題，小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（　　）。

A. 婚姻輔導(dǎo)

B. 家庭輔導(dǎo)

C. 兒童輔導(dǎo)

D. 親職輔導(dǎo) 

【答案】D

【解析】本題考查親職輔導(dǎo)。親職輔導(dǎo)是指為根據(jù)家長需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作。社會工作者為存在育兒困擾的年輕家長提供親職輔導(dǎo)，幫助其提高與子女之間的溝通和交流質(zhì)量，提升親子關(guān)系質(zhì)量，解決其育兒困擾。