考點一：介入的分類

1．介入也稱為社會工作的實施、介入、行動、執(zhí)行和改變，是實現(xiàn)助人計劃的重要環(huán)節(jié)。

2．介入的分類:直接介入、間接介入、綜合介入。

(1)直接介入：指針對個人、家庭和小群體采取的直接行動，也是以服務(wù)對象為針對點而采取的行動以及直接服務(wù)提供和介入。

(2)間接介入：指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務(wù)活動。

(3)綜合介入：從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在兩個環(huán)節(jié)：一是增強(qiáng)個人的生活適應(yīng)能力；二是增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，包括環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實施。

考點二：選擇介入的原則

(1)以人為本。

(2)個別化。

(3)考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點。

(4)與服務(wù)對象相互依賴。

(5)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)。

(6)對經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評估和考慮。

配套習(xí)題：

為滿足單親家庭孩子身心發(fā)展的需要．社會工作者充分挖搠社區(qū)資源。組織退休教師志愿服務(wù)小組，開展了一系列的活動：為學(xué)習(xí)有困難的孩子輔導(dǎo)功課；與青春期少年結(jié)對，做他們的人生導(dǎo)師；與孩子們共同設(shè)計社區(qū)公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感；組織單親家庭聚會，密切親子關(guān)系。 

社會工作者的介入行動體現(xiàn)了（　?。┰瓌t。 

A．個別化

B．服務(wù)目標(biāo)聚焦

C．經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

D．與服務(wù)對象相互信賴

E．關(guān)注服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

【答案】A,B,D,E

【解析】選擇介入行動的原則：一是以人為本、服務(wù)對象自決；二是個別化：三是考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點；四是與服務(wù)對象相互依賴；五是瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)；六是考慮經(jīng)濟(jì)效益。