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    2016年初級社會工作者《綜合能力》第五章重要考點2

    來源:233網(wǎng)校 2016-04-21 09:21:00
    導(dǎo)讀:2016年初級社會工作者《綜合能力》第五章重要考點2:小組工作的模式。重要考點,配合精華習(xí)題,讓備考更輕松。更多考試輔導(dǎo),敬請關(guān)注233網(wǎng)校社會工作者頻道。

    第二節(jié)小組工作的模式

    章節(jié)重要考點:
    一、互動模式
    1、互動模式的含義:互動模式的目的和焦點
    2、互動模式的實施原則
    服務(wù)對象、服務(wù)目標和社會工作者的角色
    三個實施原則
    二、發(fā)展模式
    1、發(fā)展模式的定義:目的和應(yīng)用領(lǐng)域
    2、理論基礎(chǔ):
    發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)
    發(fā)展模式的核心、焦點
    服務(wù)人群的特點
    3、發(fā)展模式的實施原則
    發(fā)展模式下小組工作的特點
    兩個實施原則

    章節(jié)精華習(xí)題
    一、單項選擇題

    1.某街道有一些大齡單身男女青年,由于平時工作忙,沒有機會談戀愛,不僅自己很苦惱,父母也很著急。社會工作者小陳發(fā)現(xiàn)這個情況后,準備為他們開展一個“公益星空下”的小組,將他們組織起來,一起參加公益活動,以便相互認識,增進了解。為實現(xiàn)小陳的想法,此小組最適合采用( ?。?2015)
    A.治療模式
    B.發(fā)展模式
    C.社區(qū)行動模式
    D.互動模式
    答案:D
    2.學(xué)校社會工作者張某招募十名高二學(xué)生,就如何提高學(xué)習(xí)動力,運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是( ?。?。
    A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己
    B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群
    C.互動模式強調(diào)組員間的平等以及個體獨立性
    D.互動模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識和新方法
    答案:C
    3.社會工作者開設(shè)殘疾人就業(yè)援助小組,剛開始時,組員很少主動講話,更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會工作者運用催化、示范、提升咨詢等方法和技巧,促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗,社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經(jīng)驗,讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗。上述過程中,社會工作者遵循了小組互動模式中的( ?。┰瓌t。
    A.封閉性互動
    B.平等性互動
    C.個別性互動
    D.開放性互動
    答案:D
    4.某大學(xué)為新生開展為期三個月的發(fā)展模式下的小組工作,該模式強調(diào)以( ?。楹诵摹?BR>A.人的生理因素
    B.人際關(guān)系
    C.人的發(fā)展
    D.人與環(huán)境的互動
    答案:C
    5.社會工作者小張在開展小組工作的過程中,鼓勵組員積極參與小組內(nèi)的活動,并且鼓勵組員積極表達自己,在小組中找出共同的興趣和目標,形成一種積極的互助關(guān)系。請問小張運用( ?。╅_展小組工作。
    A.發(fā)展模式
    B.社會目標模式
    C.互動模式
    D.治療模式
    答案:A

    二、多項選擇題
    6.社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中,趙某應(yīng)當(dāng)實施和貫徹的工作原則包括( ?。?BR>A.趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要
    B.趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵組員積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗
    C.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系
    D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統(tǒng)之間達到開放
    E.趙某在小組中扮演使能者的角色,激發(fā)組員的潛能
    答案:ACD
    7.社會工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的貧困人群開展小組工作,吳某運用發(fā)展模式為其開展活動。下列選項中,符合發(fā)展模式的實施原則的是( ?。?。
    A.幫助組員學(xué)習(xí)新知識、新方法和新觀點,改變過去錯誤的觀點和行為
    B.倡導(dǎo)組員積極參與,主動表達自己的困惑或是關(guān)于發(fā)展的建議
    C.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放
    D.社會工作者扮演使能者的角色,支持組員通過活動,相互幫助,激發(fā)潛能
    E.社會工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色,在小組中,處于“邊緣化”位置,讓組員協(xié)商問題,并促進問題的解決
    答案:BD

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