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    2015年5月人力資源管理師二級(jí)理論知識(shí)真題及答案

    來源:233網(wǎng)校 2015年9月29日
    導(dǎo)讀: 人力資源零基礎(chǔ)如何備考,一次通關(guān)?聽講師詳解90%考點(diǎn),70小時(shí)學(xué)習(xí)方案,立即查看>>

      ·第二部分理論知識(shí)·

      (第26~125題,共100道題,滿分為100分)

      一、單項(xiàng)選擇題(第26~85題,每題1分,共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)

      26.關(guān)于均衡國(guó)民收入的公式,不正確的是(  )

      A.均衡國(guó)民收入=消費(fèi)+收入

      B.均衡國(guó)民收入=總供給

      C.均衡國(guó)民收入=消費(fèi)+儲(chǔ)蓄

      D.均衡國(guó)民收入=消費(fèi)+投資

      27.正常情況下,依照法定程序延長(zhǎng)的工作時(shí)間每月不能夠超過( ?。?

      A.20小時(shí)

      B.36小時(shí)

      C.30小時(shí)

      D.40小時(shí)

      28.確定型決策方法不包括(  )

      A.微分法

      B.量本利分析法

      C.收益矩陣法

      D.線性規(guī)劃法

      29.( ?。┦侨藢?duì)某種事物或特定對(duì)象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。

      A.歸因

      B.知覺

      C.動(dòng)機(jī)

      D.態(tài)度

      30.人的本性即人的( ?。?

      A.自然屬性和心理屬性

      B.社會(huì)屬性和心理屬性

      C.自然屬性和社會(huì)屬性

      D.階級(jí)屬性和心理屬性

      31.( ?。┎粚儆诂F(xiàn)代人力資源管理的基本原理。

      A.同素異構(gòu)原理

      B.能位匹配原理

      C.適才適用原理

      D.報(bào)考優(yōu)勢(shì)原理

      32.關(guān)于組織理論與組織設(shè)計(jì)理論的說法,不正確的是(  )

      A.組織理論包括了組織運(yùn)行的全部問題

      B.原則上組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計(jì)理論

      C.組織設(shè)計(jì)理論主要研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

      D.組織理論與組織設(shè)計(jì)理論在外延上是相同的

      33.多維立體組織結(jié)構(gòu)的主要管理組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)不包括( ?。?

      A.地區(qū)利潤(rùn)中心

      B.專業(yè)成本中心

      C.產(chǎn)品利潤(rùn)中心

      D.地區(qū)成本中心

      34.有些企業(yè)由于生產(chǎn)過程具有高度的連續(xù)性,所以整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的整體性很強(qiáng),這類企業(yè)比較適合( ?。?

      A.矩陣制

      B.模擬分權(quán)制

      C.流程型

      D.多維立體組織

      35.( ?。┦且孕畔?、通信技術(shù)為基礎(chǔ),依靠高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),將供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售企業(yè)和客戶,乃至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等獨(dú)立的企業(yè)或個(gè)體連接而成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。

      A.網(wǎng)絡(luò)型組織

      B.流程型組織

      C.模擬分權(quán)組織

      D.多維立體組織

      36.下列選項(xiàng)中,屬于企業(yè)部門結(jié)構(gòu)縱向設(shè)計(jì)方法的是( ?。?

      A.自上而下法

      B.自下而上法

      C.業(yè)務(wù)流程法

      D.變量測(cè)評(píng)法

      37.下列選項(xiàng)中,不屬于以工作和任務(wù)為中心的部門組合方式的模式是(  )

      A.直線制

      B.矩陣制

      C.直線職能制

      D.模擬分權(quán)制

      38.在行業(yè)增長(zhǎng)階段后期,為減少競(jìng)爭(zhēng)壓力,企業(yè)會(huì)采?。ā 。?

      A.增大數(shù)量戰(zhàn)略

      B.?dāng)U大地區(qū)戰(zhàn)略

      C.縱向整合戰(zhàn)略

      D.多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

      39.某個(gè)單位在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革時(shí)需分析組織關(guān)系,不屬于其分析的內(nèi)容的是( ?。?

      A.某個(gè)單位應(yīng)同哪些單位和個(gè)人發(fā)生聯(lián)系

      B.某個(gè)單位要求別人給予何種配合和服務(wù)

      C.某個(gè)單位的工作效率和員工的士氣如何

      D.某個(gè)單位應(yīng)該為別的單位提供哪些服務(wù)

      40.組織結(jié)構(gòu)變革常招致各方面的抵制和反對(duì),下列選項(xiàng)不屬于該表現(xiàn)的是(  )

      A.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況惡化

      B.工作效率降低

      C.要求離職的人員增多

      D.市場(chǎng)占有率縮小

      41.關(guān)于員工素質(zhì)測(cè)評(píng)中的個(gè)體差異原理,下列選項(xiàng)中,描述不正確的是( ?。?

      A.人的素質(zhì)是有差異的,這種差異是客觀存在的,但是可以為意志所轉(zhuǎn)移的

      B.先天因素可以造成素質(zhì)差異

      C.測(cè)評(píng)的內(nèi)容是人的素質(zhì)

      D.后天因素可以造成素質(zhì)差異

      42.并不是每個(gè)人都能把我們的大學(xué)英語(yǔ)課程講授得清楚。正所謂術(shù)業(yè)有專攻,這里其實(shí)指的是( ?。?

      A.工作差異原理

      B.性別差異原理

      C.職位差異原理

      D.權(quán)責(zé)差異原理

      43.( ?。┳鳛闇y(cè)量“人”的尺度,在員工與崗位之間架起了橋梁。

      A.崗位分析

      B.員工素質(zhì)測(cè)評(píng)

      C.崗位評(píng)價(jià)

      D.員工績(jī)效評(píng)價(jià)

      44.對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的外在形式劃分,常常表現(xiàn)為對(duì)素質(zhì)行為特征或表現(xiàn)的范圍、強(qiáng)度和頻率的規(guī)定,這里描述的是( ?。┑母拍睢?

      A.標(biāo)準(zhǔn)

      B.指標(biāo)

      C.標(biāo)記

      D.標(biāo)度

      45.員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的( ?。┎捎谩凹?、乙、丙、丁”的刻度形式。

      A.量詞式標(biāo)度

      B.?dāng)?shù)量式標(biāo)度

      C.定義式標(biāo)度

      D.等級(jí)式標(biāo)度

      46.在面試準(zhǔn)備階段,( ?。┦谴偈姑嬖図樌M(jìn)行的指導(dǎo)方針。

      A.面試問題

      B.面試團(tuán)隊(duì)

      C.面試指南

      D.面試評(píng)估

      47.面試者從應(yīng)聘者的某一缺點(diǎn)出發(fā)去評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的其他方面,這種偏見屬于( ?。?

      A.首因效應(yīng)

      B.對(duì)比效應(yīng)

      C.暈輪效應(yīng)

      D.錄用壓力

      48.關(guān)于行為描述面試的說法,不正確的是( ?。?

      A.它是一種特殊的非結(jié)構(gòu)化面試

      B.所有面試問題都是行為性問題

      C.其假設(shè)前提是“說和做存在較高的一致性”

      D.其實(shí)質(zhì)是識(shí)別關(guān)鍵性的工作要求

      49.企業(yè)人力資源的(  )是指在工作崗位分析和人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)員工與崗位的優(yōu)化配置。

      A.時(shí)間配置

      B.個(gè)體配置

      C.空間配置

      D.整體配置

      50.( ?。?duì)企業(yè)培訓(xùn)工作起全局性的指導(dǎo)和控制作用。

      A.管理性培訓(xùn)規(guī)劃

      B.戰(zhàn)略性培訓(xùn)規(guī)劃

      C.培訓(xùn)課程規(guī)劃

      D.培訓(xùn)需求分析

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