培訓(xùn)教師的來源和優(yōu)缺點(diǎn)（p257頁）：

答：一般來說，培訓(xùn)教師主要有企業(yè)外部聘請和企業(yè)內(nèi)部開發(fā)兩大來源。

    1.外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑有：

一是從大中專院校聘請教師。

二是聘請專職的培訓(xùn)師。

    三是從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問。

    四是聘請本行業(yè)的專家、學(xué)者。

五是在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師。

2.外部聘請師資的優(yōu)點(diǎn)：

一是選擇范圍大，可獲取到高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源。

二是可帶來許多全新的理念。

三是對學(xué)員具有較大的吸引力。

四是可提高培訓(xùn)檔次，引起企業(yè)各方面的重視。

五是容易營造氣氛，獲得良好的培訓(xùn)效果。

3. 外部聘請師資的缺點(diǎn)：

一是企業(yè)與其之間缺乏了解，加大了培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)。

二是外部教師對企業(yè)以及學(xué)員缺乏了解，可能使培訓(xùn)適用性降低。

三是學(xué)校教師可能會(huì)由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致培訓(xùn)只是“紙上談兵”。

四是外部聘請教師成本較高。

4. 內(nèi)部開發(fā)途徑的優(yōu)點(diǎn)：

一是對各方面比較了解，使培訓(xùn)更具有針對性，有利于提高培訓(xùn)的效果。

二是與學(xué)員相互熟識，能保證培訓(xùn)中交流的順暢。

三是培訓(xùn)相對易于控制。

    四是內(nèi)部開發(fā)教師資源成本低。

5. 內(nèi)部開發(fā)途徑的缺點(diǎn)：

一是內(nèi)部人員不易于在學(xué)員中樹立威望，可能影響學(xué)員在培訓(xùn)中的參與態(tài)度。

二是內(nèi)部選擇范圍較小，不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。

三是內(nèi)部教師看待問題受環(huán)境決定，不易上升到新的高度。

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