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    2012年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)串講筆記:第十二章

    來源:233網(wǎng)校 2012-03-14 09:07:00

      第十二章 人力資源投資理論
      (一) 知道、了解
      人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展
      例題:人力資本投資和物質(zhì)資本投資的共同點(diǎn)在于( )
      A.都不需要付出成本
      B.所產(chǎn)生的收益都一定大于成本
      C.都是在成本付出一段時(shí)間之后才能獲得收益
      D.都是在當(dāng)前投資,當(dāng)前獲益
      【答案解析】C人力資本投資的重點(diǎn)在于它的未來導(dǎo)向性:人力資本投資的利益就如同任何投資一樣發(fā)生在未來,并且通常情況下,這些利益要持續(xù)一段時(shí)間,而其成本則產(chǎn)生在目前
      人力資本投資的概念及其含義
      人力資本投資的基本模型:人力資本投資與物質(zhì)資本投資相似
      簡單的人力資本投資分析模型
      例題:關(guān)于人力資本投資的陳述,正確的是( )
      A.人力資本投資理論認(rèn)為,所有的勞動(dòng)者都是同質(zhì)的
      B.人力資本投資的成本發(fā)生在當(dāng)前,收益產(chǎn)生在未來
      C.人力資本投資的收益總是會(huì)超過成本
      D.人力資本投資的方式包括正規(guī)學(xué)校教育、在職培訓(xùn)、勞動(dòng)力流動(dòng)等
      E.無論是對于國家還是對于個(gè)人及其家庭來說,人力資本投資都是越多越好 【答案解析】BD
      高等教育投資的成本收益分析框架,圖12-1的啟示
      高等教育投資決策的4個(gè)基本推論
      關(guān)于上大學(xué)的合理年限決策,圖12-2啟示
      例題:下列支出中,屬于人力資本投資支出的有( )
      A.上大學(xué)交的學(xué)費(fèi)
      B.為換工作而支付的費(fèi)用
      C.為改善身體狀況而交納的健身俱樂部會(huì)費(fèi)
      D.日常應(yīng)酬中請朋友吃飯的花費(fèi)
      E.為參加在職研究生班學(xué)習(xí)而支付的費(fèi)用
      【答案解析】ABCE本題考查人力資本投資支出的具體形式。人力資本投資的形式有各級正規(guī)教育和在職培訓(xùn)所花費(fèi)的支出、增進(jìn)健康、加強(qiáng)學(xué)齡前兒童營養(yǎng)、尋找工作、工作流動(dòng)等活動(dòng)支出。
      小張和他的雙胞胎弟弟當(dāng)年曾經(jīng)同時(shí)考上了同一所大學(xué)的同一個(gè)專業(yè),但是由于小張家庭貧困,結(jié)果只有小張一個(gè)人上了大學(xué),小張的弟弟則去工作了,在小張上大學(xué)的這四年中,小張的弟弟一共掙了大約8萬元收入,則( )。
      A.小張上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本大約等于8萬元
      B.小張上大學(xué)的社會(huì)成本大約等于8萬元
      C.小張上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本大約等于4萬元
      D.小張弟弟沒有上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本大約等于8萬元
      【答案解析】A
      2009年,很多高中畢業(yè)生由于對大學(xué)畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔(dān)憂,放棄了參加高考,對此正確的觀點(diǎn)是( )。
      A.這些人不去上大學(xué)一定是錯(cuò)誤的
      B.這些人本來就不應(yīng)該去上大學(xué)
      C.如果大學(xué)畢業(yè)時(shí)找不到工作,確實(shí)不該去上大學(xué)
      D.上大學(xué)的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時(shí),而是長期的,如果僅僅根據(jù)大學(xué)畢業(yè)時(shí)能否找到工作來做出決策,可能會(huì)是錯(cuò)誤的
      【答案解析】D 從經(jīng)濟(jì)利益的角度來看,一個(gè)人上大學(xué)好還是不上大學(xué)好,取決于此人上大學(xué)的成本和收益之間的對比。如果收益現(xiàn)值大于成本,則上大學(xué)就是值當(dāng)?shù)?,否則就是不值當(dāng)?shù)?,不能根?jù)主觀判斷。
      教育的社會(huì)收益的6個(gè)主要表現(xiàn)
      高等教育的信號模型,現(xiàn)存2大爭論
      1. 高等教育確實(shí)提高了被投資者的生產(chǎn)率
      2. 高等教育是一個(gè)人具有高生產(chǎn)率的信號,即完成高等教育的人通常是生產(chǎn)率較高的人(甄選人)
      對于工人的技能學(xué)習(xí)來說,在職培訓(xùn)是最普遍、最主要的方式
      在職培訓(xùn)的成本與收益
      1. 成本:
      1) 在職培訓(xùn)的直接成本開支,如,場地、師資、設(shè)備等等
      2) 受訓(xùn)者參訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本,如,對工作的耽誤、時(shí)間
      3) 利用機(jī)器或有經(jīng)驗(yàn)的職工從事培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本,如,師傅教徒弟,必然耽誤自己的工作
      2. 收益:主要表現(xiàn)在受訓(xùn)者生產(chǎn)率的提高上
      1) 有時(shí)表現(xiàn)不明顯:操作性技術(shù)培訓(xùn)
      2) 有時(shí)需經(jīng)過很長的時(shí)間:(技術(shù)操作性不強(qiáng))文化培訓(xùn)、工作原理培訓(xùn)
      3. 如果培訓(xùn)效果短期內(nèi)不明顯,受訓(xùn)者的生產(chǎn)率還是可以依靠工作思路開闊、思維能力增強(qiáng)而逐步得到提高
      4. 例題:企業(yè)承擔(dān)的員工在職培訓(xùn)成本包括( )
      A.企業(yè)為聘請培訓(xùn)講師而支出的講課費(fèi)
      B.企業(yè)因?yàn)槔觅Y深銷售人員培訓(xùn)新員工而損失的銷售額
      C.企業(yè)利用本單位的生產(chǎn)設(shè)備來培訓(xùn)員工而損失的產(chǎn)量
      D.企業(yè)為外地員工返回總部接受培訓(xùn)而承擔(dān)的交通住宿費(fèi)
      E.由于培訓(xùn)后的員工生產(chǎn)率提高,導(dǎo)致工資水平上升給企業(yè)帶來的成本
      【答案解析】ABCD本題考查在職培訓(xùn)的成本。
      E選項(xiàng)研究的不是成本問題,而是收益問題,不符合題意。
      在職培訓(xùn)投資的成本及收益安排
      1. 一般培訓(xùn)的成本與收益分?jǐn)偡绞?
      1) 一般培訓(xùn)的成本通常由員工承擔(dān),而企業(yè)承擔(dān)特殊培訓(xùn)的成本
      2) 員工負(fù)擔(dān)成本方式不一定采取直接付費(fèi),而往往是通過:在接受在培訓(xùn)期間獲得一種與較低生產(chǎn)率相對應(yīng)的較低的工資率(低于不接受培訓(xùn)時(shí)的市場工資率),同時(shí)在培訓(xùn)結(jié)束后又獲得與較高生產(chǎn)率相對應(yīng)的較高工資率(高于不接受培訓(xùn)時(shí)的市場工資率)
      2. 特殊培訓(xùn)的成本與收益安排
      1) 企業(yè)按介于市場工資率與低生產(chǎn)率的工資率之間的工資率,實(shí)際上這意味著企業(yè)與員工共同分?jǐn)偭颂厥馀嘤?xùn)的成本;同時(shí),培訓(xùn)結(jié)束后,企業(yè)支付給員工的工資也是介于二者之間的
      2) 這是一種雙贏的安排
      3. 例題:從理論上來說,如果員工所接受的在職培訓(xùn)為純粹的一般培訓(xùn),則這種培訓(xùn)的成本和收益處理方式應(yīng)當(dāng)是( )
      A.企業(yè)承擔(dān)全部培訓(xùn)成本,同時(shí)享受全部培訓(xùn)收益
      B.員工個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)成本,同時(shí)享受其收益
      C.員工個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)成本,企業(yè)享受其收益
      D.企業(yè)和員工個(gè)人共同承擔(dān)培訓(xùn)成本,同時(shí)分享培訓(xùn)收益
      【答案解析】B由員工自己負(fù)擔(dān)接受一般培訓(xùn)的成本并享有其收益,其成本和收益安排方式是最有效率的。
      在職培訓(xùn)對企業(yè)及員工行為的影響
      1. 影響:
      1) 企業(yè)的在職培訓(xùn)的投資只有在受訓(xùn)人員仍然處于被雇傭的條件下才能夠得以實(shí)現(xiàn),因此,企業(yè)必然要通過人力資源管理實(shí)踐來盡力降低受過特殊培訓(xùn)的員工的流動(dòng)率或辭職率
      2) 大多數(shù)接受過特殊培訓(xùn)的員工可能愿意在本企業(yè)中工作較長的時(shí)間,這樣其流動(dòng)請先不管就會(huì)受到消弱。
      3) 可以說特殊培訓(xùn)是使企業(yè)將勞動(dòng)力從可變投入要素變成半固定生產(chǎn)要素的重要原因之一
      4) 企業(yè)對繼續(xù)雇用受過專門訓(xùn)練的工人比繼續(xù)雇用沒有受到過專門訓(xùn)練的人更感興趣。因此,企業(yè)中資格越老的工人失業(yè)的可能性越小,在企業(yè)迫不得已裁減工人時(shí),通常都是先解雇進(jìn)企業(yè)年頭短和時(shí)間最晚的那些人員
      2. 結(jié)論:
      1) 接受正規(guī)學(xué)校教育數(shù)量越多(即上學(xué)時(shí)問越長)的人,越有可能接受更多的在職培訓(xùn)
      2) 從而把他們的能力進(jìn)一步推向極大化
      勞動(dòng)力流動(dòng)及其意義
      勞動(dòng)力流動(dòng)對企業(yè)和員工的影響
      1. 勞動(dòng)力流動(dòng)應(yīng)該有個(gè)合理的限度
      1) 勞動(dòng)力過度流動(dòng)同勞動(dòng)力流動(dòng)不足一樣,都會(huì)產(chǎn)生不好的效果。
      2) 因?yàn)榱鲃?dòng)是有代價(jià)的,在追求利益的過程中同時(shí)也要付出成本。
      3) 自愿離職的員工不僅要放棄已積累的資歷、工作等級的提升機(jī)會(huì)、享受企業(yè)補(bǔ)充退休金的權(quán)利,而且還要放棄已經(jīng)培養(yǎng)起來的較為親密的同事關(guān)系等。
      2. 流動(dòng)對于企業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)也可能會(huì)帶來較高的代價(jià),企業(yè)將承擔(dān)雙重的損失:(有經(jīng)驗(yàn)的員工離職)
      1) 企業(yè)向離職者支付的訓(xùn)練費(fèi)用尤其是特殊培訓(xùn)費(fèi)用的喪失
      2) 企業(yè)必須重新培訓(xùn)新工人,并且要在一定時(shí)期里承擔(dān)因新工人生產(chǎn)效率低而帶來的損失。
      勞動(dòng)力市場是由各個(gè)地方勞動(dòng)力市場所構(gòu)成的,勞動(dòng)力地區(qū)流動(dòng)是勞動(dòng)力市場聯(lián)系和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的紐帶
      職業(yè)流動(dòng)既是勞動(dòng)力供給調(diào)整過程,也是勞動(dòng)者職業(yè)選擇的過程
      職業(yè)在選擇,是為了追求更優(yōu)越的職業(yè)地位,更多的職業(yè)報(bào)酬——在外部條件適當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)為職業(yè)流動(dòng)

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