1、教師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于（ ）
A．示范法
B．懲罰法
C．代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
D．肯定性訓(xùn)練
2、（ ?。┦侨拷逃顒?dòng)的主題和靈魂，也是教育的最高理想。
A．教育方針
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目標(biāo)
3、教師講新知識之前都要先復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識并通過找到舊知識與新知識的聯(lián)系來幫助學(xué)生記憶新知識。這種記憶屬于（ ?。?BR>A．機(jī)械記憶
B．無意記憶
C．意義記憶
D．被動(dòng)記憶
4、人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約，這意味著（?。?BR>A．教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向
B．教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要
C．教育目的的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā)
D．教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備
5、有的人決定事情時(shí)容易受別人的影響，這是思維缺乏（ ）的表現(xiàn)。
A．深刻性
B．獨(dú)立性
C．批判性
D．敏捷性
6、教育無目的論的代表人物是（ ?。?BR>A．赫爾巴特
B．斯賓塞
C．杜威
D．孔德
7、一位親眼目睹美國“9．11”事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)悲慘的一幕。這屬于（ ?。?BR>A．形象記憶
B．情景記憶
C．情緒記憶
D．動(dòng)作記憶
8、下列不屬于基本情緒的是（ ?。?BR>A．快樂
B．焦慮
C．悲哀
D．憤怒
9、根據(jù)人腦反映的對象的不同，可以把知覺分為物體知覺和社會(huì)知覺。其中，物體知覺分為空間知覺、時(shí)問知覺和（ ?。?BR>A．社會(huì)知覺
B．運(yùn)動(dòng)知覺
C．顏色知覺
D．形狀知覺
10、節(jié)儉屬于性格的（?。┨卣?。
A．態(tài)度
B．行為
C．意志
D．情緒
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