1、 “人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ）
A．味覺刺激
B．聽覺適應(yīng)
C．嗅覺刺激
D．感覺適應(yīng)
2、關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜，其中，我國古代的朱熹所持的觀點(diǎn)是（ ?。?BR>A．神話起源說
B．生物起源說
C．心理起源說
D．勞動(dòng)起源說
3、人格的（?。┦切睦斫】档闹匾笜?biāo)。
A．獨(dú)特性
B．穩(wěn)定性
C．整合性
D．功能性
4、從層次結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育包括幼兒教育、初等教育、中等教育和（?。┧膫€(gè)層次。
A．職業(yè)技術(shù)教育
B．成人教育
C．特殊教育
D．高等教育
5、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的方式是（ ?。?BR>A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
6、（ ?。┦菍W(xué)校教育的核心。
A．課程
B．教學(xué)
C．課程計(jì)劃
D．教材
7、人們感知過的事物、體驗(yàn)過的情感都可能會在頭腦中留下痕跡，以后見到的時(shí)候能認(rèn)出來或者不見的時(shí)候能回憶起來。這屬于（ ?。?BR>A．想象
B．表象
C．回憶
D．記憶
8、下列文件規(guī)定地方承擔(dān)九年義務(wù)教育的責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育的是（?。?BR>A．《關(guān)于教育工作的指示》
B．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C．《關(guān)于改革學(xué)制的決定》
D．《中國教育改革和發(fā)展綱要》
9、反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為（ ?。?BR>A．強(qiáng)迫性洗手
B．強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)
C．刻板的儀式性動(dòng)作
D．強(qiáng)迫性自我檢查
10、下列策略屬于不良的壓力應(yīng)對方法的是（ ?。?BR>A．放松訓(xùn)練
B．調(diào)整情緒
C．依賴藥物
D．接受心理輔導(dǎo)
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