1、 “培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識”，該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的（ ）。
A．德育目標(biāo)
B．智育目標(biāo)
C．美育目標(biāo)
D．體育目標(biāo)
2、我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認(rèn)為，幼兒教育應(yīng)解放兒童的（ ）。
A．主動性
B．活動
C．興趣
D．創(chuàng)造力
3、幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)是（ ）。
A．教育性和可控性
B．物質(zhì)性和精神性
C．裝飾性和安全性
D．趣味性和空間性
4、（ ?。┦怯扇苎枣溓蚓腥疽鸬模變涸谄谑軟龊笕菀装l(fā)病。
A．急性扁桃體炎
B．肺炎
C．缺鐵性貧血
D．猩紅熱
5、（ ）是幼兒進(jìn)行早期閱讀的良好場所。
A．建構(gòu)區(qū)
B．角色區(qū)
C．圖書區(qū)
D．沙水區(qū)
6、幼兒的思維是（ ?。┱贾鲗?dǎo)地位的思維。
A．直觀行動性
B．具體形象性
C．自我中心性
D．抽象性
7、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（ ）。
A．內(nèi)心的表現(xiàn)
B．直觀的表現(xiàn)
C．創(chuàng)造性的表現(xiàn)
D．創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)
8、幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（ ）。
A．同齡人
B．社區(qū)人士
C．家長
D．教養(yǎng)員
9、教育與政治經(jīng)濟(jì)制度是（ ?。┑年P(guān)系。
A．各自獨(dú)立
B．支配與被支配
C．相互制約
D．約束與被約束
10、我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（ ?。?。
A．對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育
B．對幼兒開展智力教育
C．保護(hù)幼兒健康成長
D．對幼兒進(jìn)行道德教育
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