A．主體性原則
B．發(fā)展適宜性原則
C．目標(biāo)性原則
D．整合性原則
12、在教育活動(dòng)中充分利用兒童對(duì)游戲的本能偏愛(ài)，滿足兒童愛(ài)玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這就是（ ?。?
A．游戲教育化
B．教育游戲化
C．教育活動(dòng)游戲化
D．游戲活動(dòng)教育化
13、語(yǔ)言能力是在（ ?。┑倪^(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。
A．一日生活
B．交往
C．活動(dòng)
D．運(yùn)用
14、幼兒的視線水平約離地（ ?。├迕?，布置壁報(bào)板要使幼兒看得清楚，就應(yīng)依據(jù)這一高度。
A．30～60
B．76～100
C．50～100
D．60～110
15、與幼兒園相比，家庭教育的特點(diǎn)是（ ?。?。
A．目的性
B．組織性
C．隨意性
D．計(jì)劃性
16、教育的構(gòu)成要素包括（ ?。?。
A．教師、學(xué)生、教育內(nèi)容
B．教師、校長(zhǎng)、教育影響
C．教育者、家長(zhǎng)、教育影響
D．教育者、受教育者、教育影響
17、在2～3歲孩子中常見(jiàn)的游戲是（ ?。?BR>A．獨(dú)自游戲
B．聯(lián)合游戲
C．平行游戲
D．合作游戲
18、（ ?。┦墙處熡^察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)。
A．餐飲活動(dòng)
B．生活活動(dòng)
C．盥洗活動(dòng)
D．整理活動(dòng)
19、（ ?。┦潜弧段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。
A．自然后果的懲罰
B．剝奪性懲罰
C．社會(huì)性懲罰
D．生理性懲罰
20、3歲前，幼兒言語(yǔ)的主要形式是（ ?。?。
A．獨(dú)白
B．對(duì)話
C．情境言語(yǔ)
D．連貫性言語(yǔ)
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