1．從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（ ?。┑挠绊?。
A．社會(huì)生活和群體
B．教育對(duì)象
C．教育法規(guī)
D．教育原則
2．提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（ ?。?。
A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．贊可夫
3．既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（ ?。?BR>A．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B．《中華人民共和國(guó)教師法》
C．《中華人民共和國(guó)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)憲法》
4．教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（ ?。┑年P(guān)系。
A．相互獨(dú)立
B．相互促進(jìn)
C．相互抵消
D．相互關(guān)聯(lián)
5．孔子說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說(shuō)明教師應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)?（ ）
A．良好的道德修養(yǎng)
B．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
C．人際交往能力
D．忠于職守
6．教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（ ）作出處理。
A．15日內(nèi)
B．30日內(nèi)
C．45日內(nèi)
D．60日內(nèi)
7．學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（ ?。?。
A．認(rèn)識(shí)和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．氣質(zhì)和性格的特征
D．生理和心理的特征
8．幼兒園應(yīng)與（ ）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
A．中學(xué)、大學(xué)
B．家庭、學(xué)校
C．社區(qū)、家庭
D．社會(huì)、家庭
9．素質(zhì)教育最突出的特點(diǎn)是（ ?。?BR>A．德育
B．智育
C．人的發(fā)展
D．創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神
10．教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ā 。?BR>A．學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B．教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C．教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律
D．教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
11．在兒童文學(xué)的創(chuàng)作過(guò)程中，始終有一個(gè)指向少年兒童的（ ?。┰谝龑?dǎo)和制約著作者的創(chuàng)作行為。
A．認(rèn)知水平
B．讀者意識(shí)
C．審美意向
D．思想觀念
12．童話的幻想根植于（ ）。
A．神話
B．傳說(shuō)
C．理想
D．現(xiàn)實(shí)
13．東晉著名書(shū)法家王羲之被后人尊為“書(shū)圣”，其代表作品《蘭亭序》的字體是（ ?。?。
A．隸書(shū)
B．楷書(shū)
C．行書(shū)
D．草書(shū)
14．提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”的是（ ?。?BR>A．托特雷
B．柏拉圖
C．哥白尼
D．布魯諾
15．世界上最早種植棉花的國(guó)家是（ ?。?。
A．中國(guó)
B．印度
C．美國(guó)
D．埃及
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