1．B【解析】對于我國大多數(shù)幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的整合。
2．B【解析】2006年頒布的《義務(wù)教育法》中規(guī)定義務(wù)教育階段不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。故選B。
3．C【解析】不平衡性指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡的。故選C。
4．B【解析】示范者角色指的是教師的活動帶有強(qiáng)烈的示范性，教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。故選B。
5．A【解析】普通法是根本法之外的其他法律，在我國教育法規(guī)中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國的普通法。故選A。
6．A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。故選A。專家點撥中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》，從我國現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，規(guī)劃描繪了我國l0年問教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，科學(xué)確定了到2020年我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作方針、總體任務(wù)、改革思路和重大舉措。我國政府發(fā)布的此類文件，對中小學(xué)教育教學(xué)工作的開展具有重要的指導(dǎo)價值，考生需要重點學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神。
7．D【解析】幼兒本身特點和幼兒教育特點決定了幼兒教師勞動的創(chuàng)造性。
8．B【解析】《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。故選B。
9．D【解析】我國《教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故選D。
10．B【解析】教書育人是教師在遵守職業(yè)道德規(guī)范中最主要、最基本的內(nèi)容。故選B。
11．B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”這一條要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。題干中老師的言行與此要求不符。故選B。
12．C【解析】《快樂王子》是英國作家王爾德的童話作品，《七色花》是蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的童話作品，《皮皮魯總動員》是我國著名作家鄭淵潔的童話作品，只有《豌豆上的公主》是童話大師安徒生的代表作。故選C。
專家點撥童話是幼兒心靈成長的精神食糧，在童年時代埋下根深蒂固種子，對于幼兒人生觀的形成、世界觀的界定起至關(guān)重要的作用。因此，考生應(yīng)當(dāng)對中外著名的兒童文學(xué)作家及其作品有全面的了解，重點了解優(yōu)秀童話作品的名稱、內(nèi)容及作者基本情況等。
13．B【解析】教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。故選B。
14．D【解析】教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。故選D。
15．D【解析】火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐中期書籍記載了制作火藥的方法。唐末火藥運(yùn)用于軍事，南宋時發(fā)明“突火槍”。造紙技術(shù)是東漢時期的發(fā)明，是漢民族對世界文明的杰出貢獻(xiàn)之一?；钭钟∷⑿g(shù)開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)北宋平民畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷，并由蒙古人傳至歐洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。戰(zhàn)國時人們制作出指示方向的儀器“司南”，后來用磁石指南原理制成指南針。北宋時指南針運(yùn)用于航海。故選D。
16．C【解析】中國的書法字體主要有篆書、隸書、行書、楷書、草書。故選C。
17．A【解析】莎士比亞的劇作是歐洲戲劇發(fā)展史上的一個高峰。其代表作有四大悲劇：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》和悲劇《羅密歐與朱麗葉》；喜劇作品有《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》等。故選A。
18．B【解析】我國四大佛教名山分別是：山西忻州五臺山、安徽池州九華山、浙江舟山普陀山、四川峨眉山。武當(dāng)山位于湖北省丹江口境內(nèi)，屬于道教名山。故選B。
專家點撥中國佛教四大名山是山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山，分別供奉文殊菩薩、觀音菩薩、普賢菩薩、地藏菩薩。四大名山隨著佛教的傳入，自漢代開始建寺廟，修道場，延續(xù)至清末。中華人民共和國成立后，政府對寺院進(jìn)行了修葺，使之成為蜚聲中外的宗教、旅游勝地。對祖國大好山河的熱愛是對教師健康的人生觀、道德觀的重要要求，因此考生對這些知識要重點掌握。
19．B【解析】在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的發(fā)明提供了理論依據(jù)，為第二次科技革命奠定了基礎(chǔ)。故選B。
20．B【解析】蘇聯(lián)在1957年10月4日發(fā)射了世界第一顆人造地球衛(wèi)星。故選B。
21．C【解析】《說文解字》簡稱《說文》，作者是東漢的經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家許慎。故選C。
22．C【解析】詩歌是一種文學(xué)體裁。詩歌按時代分為古體詩、近體詩和新詩；按表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩；按內(nèi)容分為田園詩、山水詩、科學(xué)詩和詠物詩四類。故選C。
23．A【解析】關(guān)于中國傳統(tǒng)五禮，有兩種說法：一是指公、侯、伯、子、男五等諸侯朝聘之禮。二是指古代五種禮制，即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。故選A。
24．B【解析】牛頓的經(jīng)典力學(xué)打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界，這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運(yùn)動得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓的那個時代被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運(yùn)動準(zhǔn)備了先決條件。故選B。
專家點撥秘科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分，公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。教師作為科學(xué)文化知識的傳播者，必須具備深厚的科學(xué)文化素養(yǎng)，對科學(xué)常識的了解勢在必行。
25．C【解析】交叉關(guān)系是一個概念的部分外延和另一個概念的部分外延相重合的關(guān)系。故選C。
26．C【解析】從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是演繹。故選C。
27．D【解析】由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受”可以得到“一個大小尺寸不符合規(guī)定的包裹，郵局不會接受”的結(jié)論。故選D。
28．B【解析】搜索引擎在收錄網(wǎng)頁時，會對網(wǎng)頁進(jìn)行備份，存在自己的服務(wù)器緩存里，當(dāng)用戶在搜索引擎中點擊“網(wǎng)頁快照”鏈接時，搜索引擎會將系統(tǒng)當(dāng)時所抓取并保存的網(wǎng)頁內(nèi)容展現(xiàn)出來，稱為“網(wǎng)頁快照”。故選B。
29．B【解析】B項的做法過于繁瑣，不實用。
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