教資幼兒保教知識?？伎键c嬰幼兒身心發(fā)展的影響因素主要以選擇題和材料分析題的形式出現(xiàn)，尤其單選題，在單項選擇題中，經(jīng)?？疾榈氖敲恳粋€影響因素和因素所起作用的對應(yīng)關(guān)系。需要理解記憶。
一、考點記憶
(一)生物因素——物質(zhì)前提與基礎(chǔ)
遺傳素質(zhì)為個體身心發(fā)展提供了最初可能性。
生理成熟使心理活動出現(xiàn)或發(fā)展處于準備狀態(tài)。
(二)社會因素——可能性變?yōu)楝F(xiàn)實
包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實;
其中教育對兒童心理發(fā)展起主導(dǎo)作用。
(三)嬰幼兒心理和活動——決定性因素
嬰幼兒新的需要與其原有心理水平之間的矛盾是促進兒童心理發(fā)展的決定性因素。
★嬰幼兒身心發(fā)展的影響因素★【重點的重點】
簡要記憶：即前提條件——遺傳因素；物質(zhì)基礎(chǔ)——環(huán)境因素；主導(dǎo)作用——教育因素；決定作用——主觀能動性。
記憶口訣：決心教導(dǎo)亦可
二、試題演練
1.在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是( )
A. 家庭
B. 社會
C. 生活條件
D. 教育機構(gòu)的教育
2.材料：齊齊是幼兒園的一個孩子，膽子很小，上課從來都不主動回答問題，老師點名讓他回答，他就臉紅，聲音很小，也不愿意和同伴交往，老師和同學(xué)讓他一起來玩，他的頭搖的跟撥浪鼓一樣。
造成齊齊性格膽小的可能原因有哪些?(12分)
膽怯行為形成的原因
(1)影響幼兒性格形成和發(fā)展的因素主要有
①遺傳的作用。
人的神經(jīng)系統(tǒng)類型在性格形成中有一定的作用，人的氣質(zhì)影響著性格特征的外部表現(xiàn)。研究還表明，神經(jīng)系統(tǒng)的某些遺傳特性可能影響到某些性格的形成，加速或延緩某些行為方式的產(chǎn)生和發(fā)展。
②家庭的影響。
家庭的教育態(tài)度和教育方式對兒童性格的形成與發(fā)展有著直接的影響作用。研究證明，父母教育方式、家庭生活氛圍和父母的性格對兒童的性格形成有明顯的影響。還有，家庭的政治經(jīng)濟地位、父母的文化素養(yǎng)、為人處世方式、兒童出生順序等因素也潛移默化地影響著兒童性格特征的形成與發(fā)展。
③幼兒園教育的作用。
幼兒園的教育和教學(xué)對兒童性格的形成起主導(dǎo)作用。
④社會環(huán)境的影響和社會實踐活動的作用。
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