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第三章 教師的信息處理能力
考綱呈現(xiàn)
1．具有運用工具書檢索信息、資料的能力。
2．具有運用網絡檢索、交流信息的能力。
3．具有對信息進行篩選、分類、存儲和應用的能力。
4．具有運用教育測量知識進行數(shù)據分析與處理的能力。
5．具有根據教育教學的需要，設計、制作課件的能力。
命題預測
本章重點介紹了工具書的知識、網絡知識與技術，信息搜索、整理的知識和技術，教育測量的知識和數(shù)據處理的方法以及課件的開發(fā)與制作等。目的是幫助教師學會運用工具書和網絡檢索信息、資料，學會運用統(tǒng)計軟件對教育教學中常見的數(shù)據進行處理和分析，并學會制作教學中常用的課件。
本章的重要考點如下：
1．工具書的種類，工具書檢索的一般程序，以及常用的工具書檢索方法；運用搜索引擎進行教學資料搜索的步驟與技巧；對網絡信息資源進行篩選、分類、傳遞和存儲等管理}網絡教學資源的評價；
2．教育測量的概念及基礎知識，測驗數(shù)據的整理，以及試卷質量分析；
3．課件的概念，課件內容的選取，以及在教學中課件的作用；課件的設計與開發(fā)過程及常用的課件開發(fā)工具。
知識架構
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