24、閱讀下列材料,回答問題。
心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):從3個(gè)班中將每班成績排名后6位的學(xué)生抽出來,組成一個(gè)班級。心理學(xué)家對這l8名學(xué)生進(jìn)行智力測驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的智商都在正常范圍。于是要求這l8名學(xué)生的任課老師對他們做到以下幾點(diǎn):第一,分析他們在學(xué)業(yè)上失敗的原因。第二,上課提問時(shí),難度要適當(dāng)。第三,對回答問題正確的同學(xué)給予肯定,對回答錯(cuò)誤的同學(xué)給予鼓勵(lì)并耐心糾正錯(cuò)誤。第四,鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高他們的自信心。后來,這l8名學(xué)生在半年以后學(xué)習(xí)大有進(jìn)步,已經(jīng)不再是差生了。
問題:請結(jié)合以上材料,用動(dòng)機(jī)理論對材料進(jìn)行分析。
25、閱讀下列材料,回答問題。
秋天是美的畫意,情的訴說,漂亮極了。蔚藍(lán)色的天幕,在陽光照射下,那紫邊鑲金的彩云,夾著如雪的棉朵,在空中飄蕩。似峰巒疊嶂的群山;如草原上滾動(dòng)的羊群;似牧場里追逐的奔馬……
秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩,秋天是動(dòng)人的歌。如果說日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇,那么秋天就是戲劇的高潮。
本學(xué)期,綜合活動(dòng)課的主題是“走進(jìn)秋天”,目的是讓同學(xué)們熱愛秋天,熱愛祖國的大好河山,感受秋天收獲的喜悅。
問題:請就“走進(jìn)秋天”這一主題設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)的研究過程。
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