A．組織策略
B．情感分析策略
C．探究策略
D．資源管理策略
12、一個(gè)學(xué)生考試失敗了，他把原因歸結(jié)為“考試題目太難”，這是一種（ ?。?。
A．內(nèi)部穩(wěn)定歸因
B．外部穩(wěn)定歸因
C．內(nèi)部不穩(wěn)定歸因
D．外部不穩(wěn)定歸因
13、對(duì)小學(xué)生而言，有助于集中注意力于重點(diǎn)內(nèi)容上，并促進(jìn)理解和記憶，對(duì)教材中的重點(diǎn)部分應(yīng)進(jìn)行（ ）。
A．摘錄和畫線
B．分析和寫標(biāo)題
C．分析和列提綱
D．做筆記
14、班主任通過對(duì)集體的管理去間接地影響個(gè)人，又通過直接管理個(gè)人去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是（ ?。?BR>A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
15、班主任建立學(xué)生檔案一般有四個(gè)環(huán)節(jié)（ ）。
A．收集、編輯、鑒定、保管
B．收集、整理、鑒定、保管
C．分類、編輯、匯總、保管
D．整理、編輯、歸檔、保管
16、趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場(chǎng)時(shí)，學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩，可是等趙老師一走開，班級(jí)紀(jì)律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是（ ?。?。
A．集權(quán)型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC兩種型
17、據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于（ ?。?。
A．殷周時(shí)代
B．秦代
C．漢代
D．宋代
18、中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的（ ?。?。
A．先進(jìn)組織
B．群眾組織
C．自發(fā)組織
D．民間組織
19、（ ?。┦窃诮處熤笇?dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。
A．顯性課程
B．隱性課程
C．綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D．綜合課程
20、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適；二是（ ?。?BR>A．行為矯正
B．學(xué)會(huì)適應(yīng)
C．尋求發(fā)展
D．克服障礙
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