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    2010年教師資格證考試心理學(xué)章節(jié)知識復(fù)習(xí)資料九

    來源:233網(wǎng)校 2009年11月13日

    九、人格

    [要求]

    1.了解人格的含義、特點(diǎn)與結(jié)構(gòu),人格測驗(yàn)的主要形式。

    2.理解氣質(zhì)與性格的關(guān)系、神經(jīng)系統(tǒng)類型與氣質(zhì)類型的對應(yīng)關(guān)系、人格的主要理論解釋。

    3.聯(lián)系實(shí)際,分析促進(jìn)人格形成的措施;根據(jù)人格特點(diǎn),科學(xué)選拔與合理使用人才。

    (一)人格的基本概念

    1.什么是人格本文來源:考試大網(wǎng)

    2.人格的特點(diǎn)

    獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整合性、功能性。

    3.人格的結(jié)構(gòu)

    (1)氣質(zhì)

    ①什么是氣質(zhì);②氣質(zhì)類型:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液汁、抑郁質(zhì);③氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動(dòng)類型的關(guān)系。

    (2)性格

    ①什么是性格;②性格與氣質(zhì)的關(guān)系(聯(lián)系:兩者都屬于穩(wěn)定的人格特征;兩者相互影響,氣質(zhì)影響性格形成的速度并賦予某種色彩,性格能改變氣質(zhì)。區(qū)別:氣質(zhì)受生理影響大,性格受社會影響大;氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng),性格的可塑性強(qiáng);氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早,性格特征出現(xiàn)較晚;氣質(zhì)無所謂好壞,性格有優(yōu)劣)。

    (二)人格測驗(yàn)

    1.人格測驗(yàn)的性質(zhì)與功能

    2.自陳式人格測驗(yàn)考試大-全國最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com)

    (1)明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)

    (2)愛德華個(gè)人興趣量表

    (3)卡特爾16種人格因素測驗(yàn)

    3.投射式人格測驗(yàn)

    (1)羅夏克墨跡測驗(yàn)

    (2)主題統(tǒng)覺測驗(yàn)

    (3)句子完成測驗(yàn)

    (三)人格的形成

    1.生物遺傳因素

    2.社會文化因素

    3.家庭環(huán)境因素

    4.兒童早期經(jīng)驗(yàn)因素

    5.自然環(huán)境因素

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    09年教師資格考試《教育心理學(xué)》問答題匯總

    09年教師資格考試心理學(xué)考前預(yù)測沖刺試題

    09年教師資格心理學(xué)同步練習(xí)題匯總

    2009年教師資格考試《教育心理學(xué)》章節(jié)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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