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    2010年教師資格證考試心理學章節(jié)知識復習資料八

    來源:233網校 2009年11月13日

    八、情緒

    [要求]

    1.了解情緒的含義、分類,情緒的產生與表述。

    2.理解情緒的性質、情緒與認知的關系、情緒的主要理論。

    3.聯系實際分析壓力對身心健康的影響、調節(jié)和控制情緒的方法。

    (一)情緒的基本概念

    1.什么是情緒

    2.情緒的分類

    (1)基本的情緒分類

    快樂、悲哀、憤怒、恐懼。

    (2)情緒按強度和持續(xù)時間分類

    心境、激情、應激。

    3.情緒的性質

    (1)情緒為刺激所引起

    (2)情緒是主觀意識經驗

    (3)情緒狀態(tài)不容易自控

    (4)情緒與動機關系密切

    4.情緒與認知的關系

    (1)情緒與認知的聯系

    ①認知是產生情緒的前提和基礎;②情緒對認知有動力作用。

    (2)情緒與動機的區(qū)別

    ①認知反映客觀事物本身的屬性,情緒則反映主體與客體之間的需求關系;②認知活動隨意性強,情緒活動隨意性弱;③情緒比認知活動有更強和鮮明的機體表現。

    5.情緒的產生與表達

    (1)情緒的產生

    內臟器官活動的變化,腦電和皮膚電變化。

    (2)情緒的表達

    ①面部表情;②身段表情與手勢;③言語表情。

    (二)壓力、情緒與健康

    1.壓力的性質與來源

    (1)壓力的性質

    (2)壓力的來源

    生理因素、心理因素、社會因素、文化因素。

    2.壓力與身心健康

    (1)壓力與生理的應激

    警覺反應階段、抗拒階段、衰竭階段。

    (2)壓力與心理的反應

    抑郁、焦慮、恐懼、情感淡漠、躁狂。

    (3)壓力與心身疾病

    3.情緒的自我調節(jié)與控制

    (1)培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度

    (2)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

    (3)設法豐富自己的情緒體驗

    (4)學會自我欣賞與自我接納

    (5)建立良好人際關系,寬以待人

    (6)正確面對和處理負面情緒

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    09年教師資格考試心理學考前預測沖刺試題

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