第四節(jié)   班隊活動的類型與課外活動的組織形式

1986年公布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計劃(初稿)》中，第一次把課外活動正式列入總計劃。

一、班隊活動的類型

1、主題教育活動

2、班隊活動

3、班隊文藝活動

4、班隊體育活動

5、班隊科技活動

6、班隊勞動

7、班隊游戲活動

8、少先隊活動

（1）教育性

（2）自主性

（3）組織性

（4）趣味性

（5）實踐性

（6）創(chuàng)造性

二、課外活動的組織形式

1、個人活動

2、小組活動（最基本的組織形式）

3、群眾性活動

三、課外活動的基本要求

1、要有明確的目的性和計劃性

2、活動要豐富多彩，富有吸引力

3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造精神

四、小學(xué)課外活動的內(nèi)容。

 (1)思想教育活動

思想教育活動的具體內(nèi)容包括時事政治教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、道德品質(zhì)教育、文明禮貌和行為規(guī)范教育等。它一般是結(jié)合國家重大節(jié)日、紀念日和國內(nèi)外大事件組織學(xué)生開展的各項活動，如英雄人物報告會、慰問革命前輩、祭掃烈士墓、瞻仰名人故居等。這些有意義的活動可以提高學(xué)生思想道德的認識水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民的情感，促進學(xué)生良好思想品德的形成。

 (2)科學(xué)技術(shù)活動

學(xué)校可以根據(jù)實際的辦學(xué)條件和社會資源，舉辦各種科普知識講座、參觀科技展覽、組織各種科技小組活動，組織“小發(fā)明”、“小制作”活動等。這些活動能夠增強學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新精神，開發(fā)小學(xué)生的智力，滿足他們的求知欲望，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造才能。

 (3)文藝活動

學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的文藝愛好和興趣，開展一些諸如文學(xué)寫作、朗誦、戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、刺繡和創(chuàng)作表演等活動。這些活動一方面可以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；另一方面還有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣和愛好特長，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)有一定特長的人才。

 (4)體育活動

為了增強學(xué)生的體質(zhì)、提高學(xué)生的運動技能，學(xué)校可以適當組織一些諸如各種球類、田徑、體操、武術(shù)、游泳、爬山、滑冰、棋類等方面的訓(xùn)練和競賽活動。這樣的活動既可以發(fā)展學(xué)生的體育活動興趣，增強學(xué)生體質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、團結(jié)互助的品德，同時還有利于提高學(xué)生的運動水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有體育特長的人才。

 (5)社會公益活動

社會公益活動是學(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會公益事業(yè)的義務(wù)和志愿服務(wù)勞動，如擁軍優(yōu)屬，慰問、照顧孤寡老人、殘疾人，維護交通秩序，公共場所衛(wèi)生清掃等。這些活動可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、關(guān)心集體和他人以及為人民服務(wù)的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，同時還可以使學(xué)生掌握一些基本的勞動技能。

五、小學(xué)課外活動的教育意義　　

(1)小學(xué)課外活動是提高小學(xué)生知識和技能，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一　　

(2)課外活動有利于發(fā)展小學(xué)生的個性特長，為各類專門人才的成才打好基礎(chǔ)　　　　

(3)課外活動可以豐富小學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生身心健康發(fā)展

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