對(duì)于備考語文教師資格面試的考生來說，要多做真題，了解考試題型與套路，面試時(shí)才會(huì)更加得心應(yīng)手。學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中語文教師資格證面試真題：《敬業(yè)與樂業(yè)》，希望各位考生能有所提高。
此題目為2019下半年初中語文教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)激趣導(dǎo)入
教師采用講故事的方式進(jìn)行導(dǎo)入，導(dǎo)語設(shè)計(jì)如下：
在一次奧運(yùn)會(huì)中，馬拉松比賽慶祝勝利的典禮早已結(jié)束，坦桑尼亞的選手艾克瓦里才吃力地跑進(jìn)了已經(jīng)幾乎空無一人的奧運(yùn)體育場(chǎng)，他是最后一名抵達(dá)終點(diǎn)的選手。他的雙腿沾滿血污，綁著繃帶，他努力地繞完體育場(chǎng)一周，跑到了終點(diǎn)。著名的紀(jì)錄片制作人格林斯潘在好奇心的驅(qū)使下，問艾克瓦里，為什么要這么吃力地跑至終點(diǎn)?
這個(gè)年輕人輕聲地回答說：“我的國家從兩萬多公里外送我來這里，不是叫我在這場(chǎng)比賽中起跑，而是派我來完成這場(chǎng)比賽的。”他用自己的行動(dòng)詮釋了敬業(yè)和責(zé)任的深刻內(nèi)涵，同時(shí)他也贏得了人們的尊重。
《敬業(yè)與樂業(yè)》就是宣講人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己所從事的事業(yè)的一篇文章，這是近代思想家梁?jiǎn)⒊壬诼殬I(yè)學(xué)校對(duì)在校的學(xué)生所作的演講詞。讓我們?nèi)ヱ雎犗日艿慕陶d，觀照自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度，領(lǐng)悟人生價(jià)值。
(二)整體感知
學(xué)生默讀課文，并根據(jù)教師設(shè)計(jì)的相關(guān)問題進(jìn)行思考。
提問：作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題?
明確：有業(yè)的必要、敬業(yè)的重要性?！景鍟河袠I(yè)的必要、敬業(yè)的重要性】
(三)深入研讀
教師出示問題，引導(dǎo)進(jìn)行品味。
1.提問：作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法?
明確：一個(gè)是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一個(gè)是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”?！景鍟号e例論證、道理論證】
2.作者是如何層層深入地論證“敬業(yè)的重要性”的?運(yùn)用了什么論證方法?
明確：先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖;接著，用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”;最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?”過渡并引導(dǎo)，再次回到“唯一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”。在這部分中，作者主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證;舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子;舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！薄景鍟旱览碚撟C、舉例論證】
3.品味本文演講和口語特色。
明確：第一，引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋。第二，語言通俗，如話家常。第三，結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。
(四)拓展延伸
提問：我們的身邊也常常聽到同學(xué)抱怨“學(xué)習(xí)好苦啊”，如何通過擺事實(shí)講道理來勸導(dǎo)他要樂學(xué)。
明確：學(xué)生各抒己見，言之有理即可。
(五)歸納小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(六)作業(yè)布置
領(lǐng)悟作者的精神旨意，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中感受到的樂趣。寫一篇300字左右的小作文。
板書設(shè)計(jì)
略
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