一、熱身活動:包子石頭臭雞蛋

1.活動規(guī)則

(1)注意聽主持人的口令，主持人說“包子石頭臭雞蛋”時，大家齊問“請問是什么”。

(2)根據(jù)主持人的回答做出正確的動作，當(dāng)主持人回答“包子”時，大家張開嘴巴。

(3)當(dāng)主特人回答"石頭”時，大家雙手抱頭。

(4)當(dāng)主持人回答“臭雞蛋”時，大家就用手捂住鼻子。

(5)如果有做錯，或反應(yīng)太慢，則要表演小節(jié)目或接受小懲罰。

2.討論分享

游戲過程中，你的心情如何?怎樣才不容易出錯?

二、主題活動一:“名字之惑”

1.游戲規(guī)則

(1)隨機抽取五名同學(xué)背對著黑板，在老師發(fā)出“開始”的口令下,全班同學(xué)舉手示意并站起來喊臺，上一位同學(xué)的名字:“XX，回來吧?！?/p>

(2)臺上被叫名字的同學(xué)能猜出背后誰在喊他，并猜對那位同學(xué)的名字，就可以回到座位，否則游戲繼續(xù)。

2.討論分享

(1)剛才還沒有同學(xué)喊你，你的心里有什么感受?照照

(2)從這個游戲中，你得到了什么啟示?

3.老師小結(jié)

(1)要想別人怎樣對待自己，先要怎樣對待別人;

(2)與人交往，需要我們主動伸出友誼之手。

三、主題活動二:七嘴八舌

1.人際迷思:

(1)與某甲是好友，就不能再和某乙做朋友，否則就是不忠。

(2)只要努力就可以和每個人都成為好友。

(3)好朋友就應(yīng)該朝夕相處，保持密切的關(guān)系。

(4)對朋友的過錯決不能輕易饒恕，否則友誼就不純潔了。

(5)不要和能力不如自己的人交往。

(6)如果讓別人知道我真正的樣子，別人可能不喜歡我，所以要隱藏自己。

(7)能結(jié)交到朋友的有效方法就是忍耐。

(8)和朋友發(fā)生爭執(zhí)后互不講話，如果先向?qū)Ψ介_口，就是認(rèn)輸。

這些同學(xué)們常咨詢的問題，給我們帶來了一些交友上的啟示，希望同學(xué)們平時要注意這些思維偏見，每天保持一個良好的交友心態(tài)。

2.小組討論。

你喜歡與什么樣的人交朋友?不喜歡與什么樣的人交朋友?

3.教師小結(jié)

人人都喜歡的品質(zhì):真實真誠，可靠可信，聰慧善良;友好熱情，幽默快樂。

人人不喜歡的品質(zhì):古怪自私，說謊敵意，狹隘惡毒，冷酷邪惡。

日常生活中虛心聽取他人對自己的評價和反饋，了解自己在人際交往中的受歡迎程度,分析其中的原因，積極發(fā)展受歡迎的性格特點。

四、主題活動三:解開人際千千結(jié)

1.案例分析:

同學(xué)小A，他讀了許多書，也很愛和別人談?wù)摳鞣N問題。別人在一起談什么，他總愛興致勃勃地參與進來。但是，他還有個特點，總以為自己挺會說話的，因而是常打斷別人的話，總是打開話匣子來-一段“現(xiàn)身說法”，大唱“獨角戲”。往往他一開口就停不下來。本來可以5句話表達(dá)的事情，他卻來個“詳聽分解”，語言也不精煉，總是以“我”“我表哥”等為對象的“惟我式”的事情為例來說明，不會尊重別人...

結(jié)果...大家知道了他這個特點后，談?wù)撌裁磫栴}都躲著他，實在躲不開，便只要他一開口，大家就轉(zhuǎn)移話題，弄得他很尷尬，也很苦惱。

思考下列問題:你認(rèn)為小A為什么會需要友情?你怎樣看待他的這種做法?”自己與同學(xué)交往曾出現(xiàn)過什么不愉快的事情?怎樣才能尋找到真摯的友情呢?

2.六個同學(xué)一組，小組代表發(fā)言。

3.老師小結(jié):

(1)自我中心拋腦后;

(2)微笑待人;

(3)以誠待人，以心換心。

五、總結(jié)升華

播放周華健的歌曲《朋友》,請同學(xué)們把自己對班內(nèi)某位同學(xué)的祝?；蛳胝f的話寫在一-張卡 片上;然后親手把卡片送給他(她)，并給對方一個擁抱。

板書設(shè)計：略