心理健康是教師資格近幾年興起的一門較新的科目，但相對其他科目來說可參考真題較少，所以考生們要把握每一次做真題的機會，把握面試的解題思路。學霸君準備了初中心理健康教師資格面試真題：《與父母溝通》，希望能對各位考生有所啟發(fā)。
此題目為2019下半年初中心理健康教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)熱身活動：心心影院
1.講述規(guī)則
播放影片《狗十三》主人公與父親溝通的片段。
2.完成觀看
3.交流討論
師：影片描繪了怎樣的場景?
生：主人公想找回自己的狗愛因斯坦，父親卻總是顧左右而言他。
師：請同學們思考，如果你是主人公，你有什么感受?
生：沮喪、失落、抗拒。
4.提出主題
父母是我們最親近的人，有時候，不良好的溝通會影響我們和父母之間的關系，傷害彼此的感情，給我們帶來種種困擾，這節(jié)課，就讓我們一起走進：與父母溝通。
(二)主題活動一：層層深入
1.講述規(guī)則
老師繼續(xù)播放影片，從主人公的角度和父親的角度看待養(yǎng)狗的事情。
2.完成觀看
3.交流討論
師：體會兩者的心態(tài)，哪些原因導致了父親和孩子的溝通不暢?
生：主人公進入了青春期的開始，希望自己能做主，渴望獨立。不再把父母的觀點看作是唯一正確的，渴望能對自己所做的事情及自己的角色擔負起更多的責任。
生：父母對這種變化感到不安，也不知道該怎么辦，還是按照之前的方法為了孩子好而相處，他們心里也不舒服。
4.教師小結
看來青春期的我們會產(chǎn)生不小的變化，不僅我們手足無措，父母有時候也會感到不安，這兩者心理產(chǎn)生的變化導致了行為上的一些不恰當出現(xiàn)，這時候，就需要我們和父母進行良好的溝通。
(三)主題活動二：我有小妙招
1.講述規(guī)則
請同學們以心理學小組為單位分組，思考如何與父母溝通。
2.完成活動
3.交流討論
師：請按照分組順序作答。
生1：和父母溝通之前需要調節(jié)好自己的情緒，不要帶著怒氣和父母聊天，這樣的話都無法真正溝通出有效的結果來。
生2：要與父母主動的溝通，體諒他們的不容易，通過承擔一些自己力所能及的事情來告訴父母自己長大了，可以獨立的處理事情，讓父母信任我們。
生3：學著約束自己的行為，不能孩子氣。
4.教師小結
感謝大家的分享，我們知道了要調節(jié)好情緒、主動溝通、承擔責任、約束行為的方法來和父母有效的溝通。
(四)總結升華
今天的課堂就要接近尾聲了，請同學們課后能夠運用這些方法，和父母進行有效的溝通。
板書設計
略
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