初中信息技術(shù)教師資格面試的題型和其他學(xué)科有些許區(qū)別，對專業(yè)知識的把控比較嚴(yán)格。學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中信息技術(shù)教師資格面試真題：制作簡單的按鈕，希望考生在學(xué)習(xí)中成長、進(jìn)步。
此題目為2019下半年初中信息技術(shù)教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們，前面我們在學(xué)習(xí)控制影片開始或是停止的時(shí)候使用的是Flash自帶的按鈕，你們覺得這個(gè)按鈕怎么樣，喜歡嗎?我聽到大部分同學(xué)都說不喜歡，還有的說喜歡，喜歡可以直接使用，如果不喜歡，我們還可以自己制作更加精美、符合我們需要的按鈕。
引入課題——制作簡單的按鈕。
(二)新課講授
教師播放已經(jīng)制作好的Flash作品——簡單按鈕，讓同學(xué)們欣賞，提出問題“仔細(xì)觀察，把鼠標(biāo)移動(dòng)到按鈕上、按下按鈕、離開按鈕時(shí)有何變化?”組織學(xué)生進(jìn)行討論，小組成員互相討論、分析可以得到：按鈕的顏色、字體、圖像發(fā)生變化等等。
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評價(jià)，再次提問“如果讓你做你會用到幾個(gè)圖層，分別是哪些?”學(xué)生回答“3個(gè)圖層，一個(gè)背景圖層、一個(gè)文字圖層、一個(gè)圖像圖層?！?/p>
教師進(jìn)行按鈕制作的整體演示制作，讓學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察。并分組進(jìn)行討論“按鈕的制作一共分為哪幾步?”教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)并對操作的步驟進(jìn)行細(xì)化，制作簡單按鈕的基本步驟包括：新建按鈕元件、在“彈起”幀繪制按鈕、設(shè)置按鈕上的文字、在“指針經(jīng)過”幀插入關(guān)鍵幀、在“按下”幀插入關(guān)鍵幀、把按鈕元件拖到舞臺中、設(shè)置按鈕動(dòng)作，并將操作的步驟呈現(xiàn)在Power Point上面。
(三)鞏固提高
教師要求學(xué)生按照之前的分組進(jìn)行制作按鈕，并給出提示如下：
1.在“彈起”幀繪制按鈕時(shí)，可以利用繪圖工具繪制，也可以導(dǎo)入一幅圖片。
2.在做動(dòng)作的過程當(dāng)中，注意選項(xiàng)的變化。
并提出要求：在制作過程中，如果遇到問題，先閱讀并參考教材，仍然無法完成的，再與其他成員進(jìn)行討論，也可以詢問老師。
老師巡視指導(dǎo)。在此過程中，老師巡視，如發(fā)現(xiàn)個(gè)性問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共性問題共同講解。
(四)小結(jié)作業(yè)
將各個(gè)小組的作品在全班進(jìn)行展示和賞析。首先請各個(gè)小組代表介紹作品，并闡述在制作過程中遇到的困難以及解決方法，然后請其他同學(xué)說說自己的建議和值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)，并對學(xué)生的作品進(jìn)行補(bǔ)充說明。課下收集資料，用更多的方法制作按鈕。
【板書設(shè)計(jì)】
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