初中信息技術(shù)《保存圖文》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

利用視頻導(dǎo)入的形式，用多媒體展示教師制作的電子報(bào)刊，吸引同學(xué)們欣賞興趣的同時(shí)，引入課堂。

師：同學(xué)們，剛才大家欣賞了很多精美的電子報(bào)刊，相信大家也都躍躍欲試想要嘗試自己進(jìn)行制作。電子報(bào)刊里面有大量漂亮的圖片和優(yōu)美的文章，怎樣才能快速方便的得到這些素材呢?

生：可以利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)。題目來源于考生回憶

師：從網(wǎng)上找到的資源，不能直接利用，需要先保存到我們自己的電腦里面。今天我們就來學(xué)習(xí)收集資源的方法：保存文字。

(二)新課教學(xué)

1.選一選

在下列主題中任選一個(gè)主題，小組內(nèi)分工合作，根據(jù)每位組員的興趣特長，分配具體工作。(多媒體課件展示主題內(nèi)容分類方法)

師：示范任務(wù)分配，例如“明星云集”主題，可具體按照大陸明星，港臺(tái)明星，著名組合，歐美明星的類型，按類型分配任務(wù)搜集相關(guān)的文字

生：小組合作分配任務(wù)，并討論如何分類。

2.建一建

統(tǒng)一建立名為“搜集的資料”文件夾，并根據(jù)每組的任務(wù)建立合適的分類文件夾，用于存放不同類型的文件。

生：在電腦中建立個(gè)人文件夾，并在其中建立相應(yīng)的分類文件夾;填寫“個(gè)人活動(dòng)記錄表”。

3.存一存

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，把搜集相關(guān)資料并保存到剛剛建立的相應(yīng)文件夾中。

師：巡視指導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒學(xué)生，因特網(wǎng)上的信息豐富無邊，必須明確自己的目標(biāo)，有針對(duì)性的尋找目標(biāo)。在收集文字時(shí)要考慮文字內(nèi)容與主題的匹配度。

生：根據(jù)老師提示有針對(duì)性的保存資料，并介紹保存文字的方法

(三)鞏固提高

猜一猜

設(shè)置一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，小組之間互相查看對(duì)方搜集的文件，按照文件命名猜測文件的具體內(nèi)容。由此讓學(xué)生們意識(shí)到文件命名應(yīng)與文件的內(nèi)容相匹配，方便以后對(duì)材料的使用。題目來源于考生回憶

隨機(jī)選取一份保存的文字材料，讓負(fù)責(zé)搜集的同學(xué)復(fù)述文字的出處和作者，讓學(xué)生明白這不僅是對(duì)作者的尊重，版權(quán)的保護(hù)，同時(shí)也可以作為資源儲(chǔ)備，方便日后對(duì)材料的引用。

(四)拓展延伸，展示評(píng)價(jià)

小組代表展示收集成果，分享完成任務(wù)的過程以及收獲。小組成員之間，不同小組之間進(jìn)行互評(píng)，老師再從作品豐富度，主題匹配度等方便進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足并給出改進(jìn)建議，完成課堂評(píng)價(jià)。

【板書設(shè)計(jì)】

三、答辯題目及解析

1.復(fù)制文字有幾種方式

【參考答案】

常用的方式有四種。

(1)通過剪貼板進(jìn)行復(fù)制。首先選定要復(fù)制的文本，然后通過開始選項(xiàng)卡上的命令選擇復(fù)制，通過快捷菜單上的命令進(jìn)行粘貼。

(2)利用快捷鍵，按Ctrl鍵+C(剪切)，再按Ctrl+V(粘貼)命令來完成。題目來源于考生回憶

(3)利用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，按住Ctrl鍵，按住鼠標(biāo)建左鍵用鼠標(biāo)拖動(dòng)選中的文本到目標(biāo)處即可。

(4)利用鼠標(biāo)右鍵，按住鼠標(biāo)建右鍵，用鼠標(biāo)拖動(dòng)選中的文本到目標(biāo)處，放開鼠標(biāo)，根據(jù)需要選擇：移到到此位置或復(fù)制到此位置。

2.教師應(yīng)遵守哪些職業(yè)道德規(guī)范?

【參考答案】

教師應(yīng)遵守的道德規(guī)范有：關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。

(1)關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，采取發(fā)展性評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。(2)教書育人是教師天職和道德的核心。這是素質(zhì)教育全面發(fā)展人的要求，教師不僅應(yīng)給予更多知識(shí)的傳授，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。(3)為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。要求教師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。(4)終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。這要求教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，在學(xué)習(xí)中博覽群書，厚積薄發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水”。

申明：本文真題及解析來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生學(xué)習(xí)參考之用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！

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