考教師資格面試之前，考生可以多看看歷年真題，了解面試的大概題型與考試模式，這樣對(duì)于面試也會(huì)更加有把握。學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中體育教師資格證面試真題：腳內(nèi)側(cè)接空中球、武術(shù)—?jiǎng)πg(shù)，希望能對(duì)更為考生的學(xué)習(xí)有所幫助。
此題目為2019下半年體育教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。
2.談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們都學(xué)過踢球，踢球講求對(duì)于球的觸球部位的選擇和對(duì)于出球方向的控制，力量越大，越具有威懾力。這樣的球是不好處理的。尤其是在大腳開出，長(zhǎng)傳給隊(duì)友時(shí)，需要球員對(duì)球做很好的處理，掌控球權(quán)，進(jìn)行下一步的配合或射門。那如何處理這種球呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一下腳內(nèi)側(cè)接空中球。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲—螃蟹賽跑
方法：分成四組，每輪每組各派兩人為一組，背對(duì)背夾住一個(gè)足球，發(fā)令后，用側(cè)身跑的方法前進(jìn)，看誰(shuí)先到終點(diǎn)并且不掉球獲勝，統(tǒng)計(jì)獲勝次數(shù)多者為勝方。
規(guī)則：按要求進(jìn)行，注意安全，球掉者需原地將球撿起。
2.專項(xiàng)練習(xí)
(1)兩人面對(duì)面運(yùn)球前進(jìn)
(2)顛球練習(xí)
組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地練習(xí)，教師提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：(1)兩腳交替顛;(2)掌握顛球的力量;(3)及時(shí)調(diào)整身體的位置。
(三)基本部分
1.示范
提問：剛剛老師?？罩星驎r(shí)，同學(xué)們觀察到有什么特點(diǎn)?
學(xué)生回答：老師動(dòng)作做的非常舒展，一氣呵成，而且有后撤的動(dòng)作，球在腳上沒有反彈。
組織教學(xué)：前兩排蹲下，后兩排插空觀看。
2.講解
接空中球時(shí)，選擇最佳支撐腳位置，根據(jù)來球確定接球動(dòng)作的方向，接球腿要屈膝抬起，可根據(jù)需要采取迎撤或切擋動(dòng)作，接球落地后，應(yīng)隨即將球在地面控制住或控制在下一個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)備中。
3.練習(xí)
(1)兩人一組，傳接定位球。
通過簡(jiǎn)單的定位球腳內(nèi)側(cè)傳接球，感受傳接球的部位，迎撤緩沖。
(2)兩人一組，相距5米左右，一人拋球，一人用腳內(nèi)側(cè)接空中球。(10次)
糾錯(cuò)：接球腿、膝和踝關(guān)節(jié)外展不夠，影響觸球角度，導(dǎo)致控球不穩(wěn)，讓學(xué)生進(jìn)行無球模仿練習(xí)。
(3)兩人一組，相距20米左右，一人拋球，一人用腳內(nèi)側(cè)接空中球。
糾錯(cuò)：由于球飛行路線遠(yuǎn)而高，所以不易迎球判斷，更不易迎撤緩沖控制來球。
(4)多人一組，分四隊(duì)各站在邊長(zhǎng)20米的方形場(chǎng)地四角，用腳背內(nèi)側(cè)傳球，傳球人向相鄰一角的同伴傳球，傳球后迅速跑至該隊(duì)排尾，接球者練習(xí)用腳內(nèi)側(cè)接空中球，接球后向下一相鄰一角的同伴傳球，依次進(jìn)行。
(5)三對(duì)一或四對(duì)一傳搶游戲。
4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示，師生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。
5.教師展示武術(shù)——?jiǎng)πg(shù)
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)—放松操
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
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