初中體育《彎道跑》
一、考題回顧
題目來源2019年1月6日 上午 山東菏澤 考題
試講題目1.題目:彎道跑
2.內(nèi)容:
彎道跑是徑賽技術(shù)名詞,指200米及以上徑賽項(xiàng)目中在彎道上的跑,身體向左傾斜以產(chǎn)生向心力。動(dòng)作要領(lǐng):后蹬時(shí),右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力;左腳前腳掌外側(cè)用力。右臂擺動(dòng)幅度大于左臂,身體技術(shù)動(dòng)作右側(cè)大于左側(cè)。彎道跑時(shí)的蹬地與擺動(dòng)方向應(yīng)于身體向圓心方向傾斜趨于一致。身體向圓心方向傾斜是為了克服離心力。
3.基本要求:
(1)講解清晰、精煉,語言有感染力;聲音洪亮;
(2)設(shè)計(jì)并演示田徑“彎道跑”的教學(xué)步驟和2種練習(xí)方法;
(3)展示少年拳1~4節(jié)組合技術(shù)動(dòng)作;
(4)試講時(shí)間10分鐘。
答辯題目1.能否簡要的闡述一下彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)?
2.能否說出少年拳每節(jié)技術(shù)動(dòng)作名稱?
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
(二)準(zhǔn)備部分
1.慢跑
全班學(xué)生繞操場慢跑,在慢跑過程中跟隨老師做動(dòng)作體操基本動(dòng)作。
2.配樂韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。
(三)基本部分
1.教師示范
組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊(duì)。
2.講解:
在跑彎道時(shí)跑速越快,內(nèi)傾程度越大,右腿前擺時(shí)膝關(guān)節(jié)稍內(nèi)扣,并以前腳掌內(nèi)側(cè)著地;左腿前擺時(shí),膝關(guān)節(jié)稍朝外,用前腳掌外側(cè)著地。右臂擺動(dòng)力量和幅度應(yīng)大于左臂。
3.練習(xí)
(1)原地?cái)[臂練習(xí)(10×2組)
(2)學(xué)生左腿彎曲,右腿伸直,練習(xí)擺臂,體會(huì)重心的傾斜(10×2組)
(3)原地高抬腿加擺臂組合練習(xí),體會(huì)腳著地動(dòng)作與擺臂的協(xié)調(diào)
(4)學(xué)生分成4組,在4個(gè)跑道上進(jìn)行彎道跑練習(xí)(慢速1組,中速3組,快速2組)
要求:體會(huì)重心的傾斜,手腳協(xié)調(diào)
組織教學(xué):四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開
4.比賽:200米比賽
比賽規(guī)則:八人一組,分成若干組進(jìn)行比賽,時(shí)間最短者獲得短跑王稱號(hào)。
5.預(yù)習(xí)—少年拳
示范:震腳架打—蹬踢架打—墊步彈踢—馬步橫打
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)—配樂放松操
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
要求:放松活動(dòng),身心充分放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
【答辯題目解析】
1.能否簡要的闡述一下彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)?
【參考答案】
(1)擺臂:外側(cè)手臂由內(nèi)向外擺動(dòng),內(nèi)側(cè)手臂小幅擺動(dòng);
(2)身體:身體內(nèi)傾,但要保持正直或稍向前;
(3)腳部:外側(cè)腳的腳掌內(nèi)側(cè)著地,內(nèi)側(cè)腳的腳掌外側(cè)著地;
(4)路線:保持在距內(nèi)道20厘米路線上跑進(jìn)。
2.能否說出少年拳每節(jié)技術(shù)動(dòng)作名稱?
【參考答案】
震腳架打—蹬踢架打—墊步彈踢—馬步橫打—弓步撩掌—虛步架打—跳步推掌—撩拳收抱
申明:本文真題及解析來源于網(wǎng)絡(luò),僅供考生學(xué)習(xí)參考之用,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除!
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