初中生物教師資格面試怎么考？考生們不妨多看看真題，了解考試套路。為了幫助考生的學(xué)習(xí)，學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中生物教師資格證面試真題：《動物體的結(jié)構(gòu)層次》。

此題目為2019下半年初中生物教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。

一、考題回顧

考題：《動物體的結(jié)構(gòu)層次》

內(nèi)容

分化

3.基本要求:

(1)在10分鐘之內(nèi)講完;

(2)有板書設(shè)計;

(3)增進學(xué)生對自身的理解及實際應(yīng)用能力。

二、考題解析

新課教授

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

展示各種動物的圖片，提問：動物和人體的基本單位是什么?

動物和人都由許多細(xì)胞構(gòu)成，它們是怎樣構(gòu)成生物體的呢?引出本節(jié)的課題。

(二)新課教學(xué)

(1)觀察學(xué)習(xí)，理解組織

教師通過課件展示細(xì)胞分裂、分化形成組織的圖片，學(xué)生討論，師生總結(jié)得出分裂和分化的概念，逐步引出組織的概念及其四個基本組織。

(2)聯(lián)系自身，理解器官

四種基本組織結(jié)合在一起又會形成什么結(jié)構(gòu)層次呢?通過多個器官的示意圖、幻燈片進行觀察，得出器官的概念。

(三)通過游戲，理解系統(tǒng)

通過“找伙伴”的游戲：寫上人體器官的名稱：耳、鼻、喉、關(guān)節(jié)等，學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)歸類。教師可以讓學(xué)生結(jié)合自身結(jié)構(gòu)來講解人體八大系統(tǒng)，讓學(xué)生通過熟悉的自身結(jié)構(gòu)理解器官形成系統(tǒng)的知識。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師用大屏幕投影展示并引導(dǎo)學(xué)生回顧。

作業(yè)：在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要繼續(xù)分析討論、各組織器官、系統(tǒng)的組成情況，或閱讀有關(guān)書籍、資料來豐富這方面的知識。

板書設(shè)計

略

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