16、根據(jù)學(xué)習(xí)中所要認(rèn)識(shí)的聯(lián)系和關(guān)系的不同，可以把理解分為（ ）
A．對(duì)言語(yǔ)的理解
B．對(duì)事物意義的理解
C．對(duì)事物類屬的理解
D．對(duì)因果關(guān)系的理解
E．對(duì)邏輯關(guān)系的理解
17、影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有（ ?。?BR>A．學(xué)習(xí)情境的相似性
B．學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)
C．學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性
D．年齡特征
E．智力水平
18、組成課的要素有。（ ?。?BR>A．教室
B．一段時(shí)間
C．教師和學(xué)生
D．師生相互作用
E．教材
19、影響學(xué)生解決問(wèn)題的主要心理因素有（ ?。?
A．學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B．能否正確地選擇和組合有關(guān)原理原則
C．言語(yǔ)的指導(dǎo)
D．學(xué)生解決問(wèn)題能力的個(gè)別差異
E．學(xué)生的智力技能
20、知識(shí)鞏固的途徑有（ ?。?BR>A．提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
B．使用簡(jiǎn)單重復(fù)感知的方法
C．提倡在理解的基礎(chǔ)上記憶
D．動(dòng)用記憶規(guī)律，使用合理的記憶方法
E．合理地組織復(fù)習(xí)
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