11、教師提出問題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結果的方法是（ ）。
A．探究——研討法
B．發(fā)現(xiàn)學習
C．暗示教學法
D．范例教學法
12、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（ ?。?。
A．學校的產生
B．學制的建立
C．教育實體的出現(xiàn)
D．定型的教育組織形式的出現(xiàn)
13、孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”表明孔子很強調（ ）。
A．啟發(fā)式教學
B．學習與思考想結合
C．因材施教
D．學習與行動相結合
14、人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指（ ?。?。
A．順序性和發(fā)展性
B．社會實踐性和階段性
C．社會實踐性和能動性
D．不平衡性和均衡性
15、最早從理論上對班級組織進行論述，對其發(fā)展奠定理論基礎的是（ ?。?。
A．赫爾巴特
B．夸美紐斯
C．洛克
D．杜威
16、（ ?。┦钦n程目標的進一步具體化。
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標
C．課程計劃
D．教學目標
17、馬克思主義認為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（ ）。
A．城市與農村相結合
B．腦力勞動與體力勞動相結合
C．教育與生產勞動相結合
D．知識分子與工人農民相結合
18、班級人際關系形成和發(fā)展的手段是（ ?。?。
A．交往
B．學習
C．課堂
D．課外活動
19、有計劃、有目的、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是（ ）。
A．制定課程標準
B．制定教學計劃
C．課程設計
D．明確培養(yǎng)目標
20、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學的（ ?。?BR>A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．因材施教原則
