21、教師可通過(guò)（ ?。┓矫媾囵B(yǎng)和樹(shù)立良好的班風(fēng)。
A．講清道理
B．樹(shù)立榜樣
C．嚴(yán)格要求
D．召開(kāi)班會(huì)
E．反復(fù)實(shí)踐
22、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（ ?。?BR>A．學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B．教學(xué)研究計(jì)劃
C．課題計(jì)劃
D．教具制作計(jì)劃
E．課時(shí)計(jì)劃
23、對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．華生
D．格塞爾
E．洛克
24、多項(xiàng)選擇題定型的教育組織形式包括了古代與近代的（ ?。?。
A．前學(xué)校
B．前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C．學(xué)校
D．社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
E．高等學(xué)校
25、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，可將課分為（ ）。
A．新授課
B．鞏固課
C．技能課
D．檢查課
E．練習(xí)課
26、教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（ ）。
A．幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值
B．認(rèn)識(shí)并發(fā)展自身潛能
C．形成并發(fā)展人的個(gè)性
D．發(fā)展人的精神力量
E．使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展
27、外鑠論的主要代表人物有（ ?。?。
A．弗洛伊德
B．華生
C．孟子
D．荀子
E．洛克
28、教學(xué)與智育的關(guān)系是（?。?BR>A．有所聯(lián)系、有所區(qū)別
B．教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)
C．智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一
D．在一定程度上，教學(xué)等同于德育
E．智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施
29、校園文化包括（ ?。?BR>A．學(xué)校物質(zhì)文化
B．學(xué)校精神文化
C．學(xué)校制度文化
D．學(xué)校環(huán)境文化
E．學(xué)生亞文化
30、教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（ ?。?BR>A．教學(xué)方法的選擇
B．學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D．教師的教學(xué)質(zhì)量
E．評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益
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