1、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（ ?。?
A．現(xiàn)實性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
2、學(xué)校管理的基本途徑是（ ?。?。
A．教學(xué)活動
B．溝通
C．教勞結(jié)合
D．協(xié)調(diào)
3、《教師資格條件》規(guī)定，依據(jù)教師法第l4條規(guī)定，“喪失教師資格的”將（ ?。?。
A．3年以后可以重新申請認(rèn)定教師資格
B．5年以后可以重新申請認(rèn)定教師資格
C．10年以后可以重新申請認(rèn)定教師資格
D．不能重新取得教師資格
4、學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（ ）。
A．經(jīng)濟(jì)收入
B．良好的公共關(guān)系
C．學(xué)?？冃?BR>D．政治影響
5、最古老、應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是（ ）。
A．討論法
B．談話法
C．講授法
D．實踐法
6、 “授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”，說明教學(xué)中應(yīng)重視（ ?。?BR>A．知識的傳授
B．發(fā)展學(xué)生的能力
C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
7、《學(xué)記》說：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這符合以下哪一原則的精神?（ ?。?BR>A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．循序漸進(jìn)原則
8、我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是（ ?。?。
A．地方課程和學(xué)校課程
B．國家課程和學(xué)校課程
C．國家課程和地方課程
D．地方課程和國家課程
9、根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和（ ?。?。
A．省級課程
B．地級課程
C．縣級課程
D．學(xué)校課程
10、 “建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（ ）。
A．教育與政治的關(guān)系
B．教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C．教育與文化的關(guān)系
D．教育與科技的關(guān)系
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