1．原始社會教育的特點是（?。?。
A．無階級性
B．為生產(chǎn)勞動服務(wù)
C．在社會生活中進(jìn)行
D．教育手段極端簡單
E．在特定場所進(jìn)行
2．少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（?。?。
A．身體狀態(tài)的劇變
B．內(nèi)心世界的發(fā)展
C．自我意識的覺醒
D．獨立精神的加強(qiáng)
E．身心兩方面逐步走向成熟
3．以下屬于個體差異性的是（ ）。
A．男女性別差異
B．幼兒與少年的差異
C．同年齡人群內(nèi)部差異
D．同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
E．個體思維方式的差異
4．新型的師生關(guān)系要求（?。?BR>A．以教師為中心
B．以兒童為中心
C．在人格上，學(xué)生與教師是平等的
D．在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E．師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
5．課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自優(yōu)勢，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（?。?BR>A．保持原有特色的優(yōu)勢
B．強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性
C．在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控
D．采用導(dǎo)向式管理
E．建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)
6．以課程任務(wù)為依據(jù)對課程進(jìn)行分類，可分為（?。?。
A．研究型課程
B．知識性課程
C．技能性課程
D．基礎(chǔ)型課程
E．拓展型課程
7．教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（ ）。
A．引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B．領(lǐng)會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
E．檢查知識
8．中學(xué)教學(xué)原則包括（?。?BR>A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．理論聯(lián)系實際原則
E．循序漸進(jìn)原則
9．在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（?。?BR>A．個別教學(xué)制
B．班級授課制
C．分組教學(xué)
D．道爾頓制
E．設(shè)計教學(xué)法
10．德育的途徑主要有（?。?。
A．政治課教學(xué)
B．班主任工作
C．勞動
D．共青團(tuán)活動
E．課外活動與校外活動
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