A．平行管理
B．常規(guī)管理
C．民主管理
D．目標管理
22．著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（?。?。
A．民主管理
B．常規(guī)管理
C．平行管理
D．目標管理
23．目標管理由美國管理學家（?。┨岢觥?BR>A．德魯克
B．馬卡連柯
C．皮亞杰
D．布魯納
24．班主任了解學生的主要方法是（?。?。
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．問卷調(diào)查法
D．學生作品分析法
25．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．建立學生檔案
C．了解學生
D．操行評定
26．班主任工作的首要任務是（?。?。
A．促進全班學生的全面發(fā)展
B．建立班集體
C．培養(yǎng)學生健康的精神和民主作風
D．形成良好的學習風氣
27．班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一叩學期內(nèi)在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（ ）。
A．建立學生檔案
B．班主任工作總結(jié)
C．班主任工作計劃
D．操行評定
28．（?。┓绞讲粚儆谝话愕陌嘀魅蔚念I導方式。
A．權(quán)威的
B．民主的
C．專斷的
D．放任的
29．教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程是（ ）。
A．教學
B．德育
C．班級管理
D．常規(guī)管理
30．班主任接管一個教育基礎較差的班級時，首先要做好哪些工作?（?。?。
A．確定班集體的發(fā)展目標
B．建立班集體核心隊伍
C．建立班集體的正常秩序
D．組織形式多樣的集體活動
31．班級建設的設計最重要的是制定（?。?BR>A．建設的目標
B．實現(xiàn)目標的途徑
C．具體方法
D．工作程序
32．主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任（ ）領導方式。
A．權(quán)威的
B．民主的
C．放任的
D．隨意的
33．班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于（?。╊I導方式。
A．權(quán)威的
B．民主的
C．放任的
D．遷就的
34．“學生進行自主學習，教師提供支持”的課堂氛圍屬于（ ）類型
A．專制型
B．自由型
C．放任型
D．民主型
35．班主任教育工作的重點應該放在（?。?BR>A．階段性班級活動
B．日常性班級活動
C．課外班級活動
D．校外班級活動
36．班主任的經(jīng)常性工作之一是設計并開展（?。?。
A．小組活動
B．少先隊活動
C．班級教育活動
D．課外活動
37．以下關于課外活動的論述，正確的是（?。?。
A．自習課屬于課外活動
B．課外活動包括選修課
C．課外活動即我們經(jīng)常所說的“第二課堂”
D．課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對學生進行的多種多樣的教育活動
38．班級建設設計以（?。┳顬橹匾?BR>A．實現(xiàn)目標的途徑
B．實現(xiàn)目標的具體方法
C．實現(xiàn)目標的工作程序
D．班級建設目標的制定
39．班會的特點主要有集體性、針對性和（?。?。
A．自主性
B．開放性
C．時效性
D．教育性
40．開好班會的基礎是（?。?。
A．精心準備
B．確定主題
C．具體實施
D．效果深化
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