2011年中學教育學試題及答案(4)

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干后的括號內(nèi)。每小題2分，共40分)
1．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是 (　)
A．政治需要
B．科技進步
C．生產(chǎn)力發(fā)展水平
D．產(chǎn)業(yè)革命
2．課程可分為基礎型課程、拓展型課程和 (　)
A．專業(yè)型課程
B．結構型課程
C．研究型課程
D．本位型課程
3．制定課程計劃的首要問題是 (　)
A．學科設置
B．學年編制和學周安排
C．學科順序
D．課時分配
4．教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的 (　)
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補性
5．《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的 (　)
A．社會權利的客體獨立地位
B．社會權利主體非獨立地位
C．社會權利主體獨立地位
D．社會權利客體非獨立地位
6．戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是 (　)
A．《大學》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《學記》
7．首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是 (　)
A．德國教育家赫爾巴特
B．德國宗教改革領袖馬丁•路德
C．美國教育家杜威
D．捷克教育家夸美紐斯
8．實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是 (　)
A．發(fā)展智力
B．培養(yǎng)思想品德
C．傳授知識
D．發(fā)展個性
9．教學的首要任務是 (　)
A．傳授基礎知識和基本技能
B．發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能
C．培養(yǎng)品德和審美情趣
D．關注學生個性發(fā)展
10．小學德育中的基本方法是 (　)
A．說服教育法
B．榜樣示范法
C．陶冶教育法
D．實際鍛煉法
11．遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的 (　)
A．主導因素
B．決定因素
C．物質(zhì)前提
D．無關因素
12．格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯實驗”充分說明了 是教育的重要條件。 (　)
A．后天學習和訓練
B．遺傳素質(zhì)
C．教師教學水平
D．遺傳素質(zhì)的成熟程度
13．“桃李無言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是 (　)
A．說服教育法
B．榜樣示范法
C．陶冶教育法
D．實際鍛煉法
14．內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于 (　)
A．人自身的內(nèi)在需要
B．社會環(huán)境的要求
C．教育要求的內(nèi)化
D．個體的理想和目標
15．教育在人的發(fā)展中起 (　)
A．主導作用
B．制約作用
C．決定作用
D．內(nèi)部動力作用
16．提出人力資本學說的人是 (　)
A．舒爾茨
B．恩格斯
C．列寧
D．馬克思
17．文化傳承的主要手段是 (　)
A．生物遺傳
B．選擇經(jīng)驗
C．社會實踐
D．教育
18．教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施’’違背了 (　)
A．個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律
B．個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律
C．個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律
D．個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律
19．校園文化的核心是學校的________文化。 (　)
A．精神或觀念
B．物質(zhì)環(huán)境
C．建筑與設計
D．自然生態(tài)
20．一定社會條件下，制約教育性質(zhì)和發(fā)展方向的最直接的社會因素是 (　)
A．社會生產(chǎn)力
B．政治經(jīng)濟制度
C．社會人才觀
D．國家教育傳統(tǒng)