三、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述贊科夫的教學(xué)原則體系。
2．如何對(duì)教師授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)?
3．教學(xué)過程中學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的能動(dòng)性表現(xiàn)在哪些方面?
4．簡(jiǎn)述教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的幾個(gè)階段。
5．簡(jiǎn)述教師在運(yùn)用講授法時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。
6．為什么說教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)?
四、論述題
1．中小學(xué)計(jì)算教育的任務(wù)是什么?試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的意義。
2．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際原則。
3．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)中的因材施教原則。
4．結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)。
5．試述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
