一、基本練習(xí)題
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　　1.職業(yè)道德是職業(yè)范圍內(nèi)的________，是________和________在各個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的具體體現(xiàn)。
　　2.教師道德是一種________，它的基本含義就是，教師在________的指導(dǎo)下，通過________逐步形成并必須遵循的________和________的總和。
　　3.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有________。
　　4.教師最基本的職業(yè)道德是________，教師職業(yè)道德的核心是________。
　　5.忠于人民的教育事業(yè)，要求教師必須具有________和________。
　　6.教師合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括________等方面；教師的能力結(jié)構(gòu)主要有________等方面。
　　7.教師良好的心理素質(zhì)至少應(yīng)包括________、________、________和________等方面。
　　8.我國的師生關(guān)系是以________為根本目標(biāo)的。其明顯的特征是________、________和________。
　　9.師生關(guān)系與一般社會關(guān)系的最大不同就在于它是因________而生，又為________而存，其最大的功能就是________功能。
　　10.一般來說，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是________、________和________。
　　（二）選擇題
　　1.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是________。
　　A.工作關(guān)系B.心理關(guān)系C.道德關(guān)系D.個人關(guān)系
　　2.教師職業(yè)道德的核心是________。
　　A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團結(jié)協(xié)作D.以身作則
　　3.以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于________。
　　A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型
　　4.對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是________。
　　A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型
　　5.在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最好________。
　　A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型
　　6.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征________。
　　A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型
　　（三）判斷題
　　1.教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。
　　2.教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。
　　3.只要有一定的文化科學(xué)知識就可以當(dāng)教師。
　　4.教師職業(yè)是一種專業(yè)性極強的職業(yè)，對從業(yè)人員的素養(yǎng)應(yīng)有特殊而嚴(yán)格的規(guī)定。
　　5.師生關(guān)系就是教與學(xué)的關(guān)系。
　　6.師生關(guān)系如何無所謂，只要教師業(yè)務(wù)能力強就行。
　　7.建立良好的師生關(guān)系是教育工作取得成效的重要因素。
　　8.教育機智是教師靈感的突現(xiàn)。
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　　1.教師道德
　　2.教育機智來源：考試大
　　3.師生關(guān)系
　　（五）簡答題
　　1.教師的職業(yè)素養(yǎng)具體應(yīng)包含哪幾個方面的內(nèi)容？
　　2.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容是什么？
　　3.忠于人民的教育事業(yè)對教師有何要求？
　　4.熱愛學(xué)生對教師有何要求？
　　5.團結(jié)協(xié)作在教育工作中有何重要性？
　　6.教師要為人師表，必須做到哪些要求？
　　7.對教師的語言表達能力的要求是什么？
　　8.教師合理的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)是怎樣的？
　　9.當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點是什么？
　　10.社會對當(dāng)代中學(xué)生有哪些特殊要求？
　　11.我國新型師生關(guān)系的特點是什么？
　　12.怎樣理解師生之間的工作關(guān)系？
　　13.怎樣理解師生之間的心理關(guān)系？
　　14.怎樣理解師生之間的個人關(guān)系？
　　15.怎樣理解師生之間的道德關(guān)系？
　　16.三種典型的師生關(guān)系模式的特征是什么？
　　（六）論述題
　　1.你認(rèn)為教師良好的心理素質(zhì)在教育過程中具有什么意義？
　　2.分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。
　　二、設(shè)計題
　　1.請你根據(jù)當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點設(shè)計一套開放性的調(diào)查問卷并進行實地調(diào)查。
　　2.在對開放性調(diào)查問卷分析處理的基礎(chǔ)上，請你再設(shè)計一套封閉性調(diào)查問卷。
　　三、討論題
　　1.讀了以下這段文字后，請你談?wù)勛约簩處煹膬x表的看法。
　　馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了。最好還是請他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫誰也不要看見他?！?BR>　　2.“棍棒底下出孝子”，體罰學(xué)生有時也是必要的。請你就這一觀點談?wù)勛约旱目捶ā?
　　3.閱讀《中國孩子敢向新世紀(jì)發(fā)問嗎？》，并請你談?wù)勀闶侨绾慰创袊鴮W(xué)生的創(chuàng)造性的。
　　四、教學(xué)實踐
　　1.運用你所設(shè)計的調(diào)查問卷到中學(xué)去進行實地調(diào)查。
　　2.與學(xué)生進行座談，請他們談?wù)勊麄冃哪恐械慕處煈?yīng)是怎樣的？
　　3.與教師進行座談，請他們談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的特殊心理要求。
　　4.請中學(xué)校長從學(xué)校工作的實際情況出發(fā)，談?wù)剬W(xué)校對中學(xué)教師（包括未來的教師）的特殊要求。