一、單項(xiàng)選擇題
　　1、制度化教育階段開始于（ ）
　　A、古代
　　B、現(xiàn)代
　　C、近代
　　D、中世紀(jì)
　　2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于（ ）
　　A、19世紀(jì)末
　　B、18世紀(jì)末
　　C、20世紀(jì)末
　　D、17世紀(jì)末
　　3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在 （ ）
　　A、6～8年
　　B、12年或12年以上
　　C、4～6年
　　D、9年或9年以上
　　4、"不憤不啟，不悱不發(fā)"啟發(fā)教學(xué)法的最早昌導(dǎo)者是 （ ）
　　A、孟子
　　B、荀子
　　C、孔子
　　D、墨子
　　5"建國(guó)君民，教學(xué)為先"揭示了教育的重要性和 （ ）
　　A、教育與政治的關(guān)系
　　B、教育與人的關(guān)系
　　C 、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
　　D、教育與社區(qū)的關(guān)系
　　6、建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大對(duì)蘇聯(lián)教育家是 （ ）
　　A、贊可夫
　　B、巴班斯基
　　C、凱洛夫
　　D、阿莫納什維利
　　7、狹義的教育主要是指 （ ）
　　A、家庭教育
　　B、職業(yè)教育
　　C、學(xué)校教育
　　D、社會(huì)教育
　　8古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括 （ ）
　　A、 禮、樂、射、辭、書、數(shù)
　　B、 文法、修辭、辯證法、書數(shù)、射御
　　C、 算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
　　D、 禮、樂、射、御、書、數(shù)
　　9在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高中姓 （ ）
　　A、剎帝利
　　B、 舍
　　C、婆羅門
　　D、首陀羅
　　10、制度化教育或正規(guī)教育形成的主要標(biāo)志是形成近代的 （ ）
　　A、特殊教育系統(tǒng)
　　B、職業(yè)教育系統(tǒng)
　　C、學(xué)校教育系統(tǒng)
　　D、社會(huì)教育系統(tǒng)
　　11、中國(guó)的科舉制度開始于 （ ）
　　A、明清時(shí)期
　　B、兩漢時(shí)期
　　C、隋唐時(shí)期
　　D、魏晉南北朝時(shí)期
　　12、戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是 （ ）
　　A、《大學(xué)》
　　B、《中庸》
　　C、《孟子》
　　D、《學(xué)記》
　　13、在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是 （ ）
　　A、德謨克利特
　　B、亞里士多德
　　C、柏拉圖
　　D、蘇格拉底
　　14、古希臘著名思想家柏教育拉圖的教育代表作是（ ）
　　A、《太陽城》
　　B、《理想國(guó)》
　　C、《政治學(xué)》
　　D、《烏托邦》
　　15在人類教育史上首次提出"教育遵循自然"學(xué)說的教育思想家是古希臘的 （ ）
　　A、蘇格拉底
　　B、柏拉圖
　　C、赫拉克利特
　　D、亞里士多德
　　16、教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于 （ ）
　　A、赫爾巴特的《教育學(xué)》
　　B、杜威的《民本主義與教育》
　　C、凱洛夫的《教育學(xué)》
　　D、夸美紐斯的《大教學(xué)論》
　　17、強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育基礎(chǔ)的教育家是（ ）
　　A、康德
　　B、第斯多惠
　　C、赫爾巴特
　　D、福祿貝爾
　　18、資產(chǎn)階級(jí)傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（ ）
　　A、盧梭
　　B、洛克
　　C、杜威
　　D、赫爾巴特
　　19、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（ ）
　　A、杜威《民本主義與教育》
　　B、贊可夫《教學(xué)與發(fā)展》
　　C、凱洛夫《教育學(xué)》
　　D、赫爾巴特《普通教育學(xué)》
　　20、主張教師以學(xué)生的發(fā)展為目的，以兒童中心主義著稱的美國(guó)教育家是（ ）
　　A、杜威
　　B、加德納
　　C、布盧姆
　　D、布魯納