距離教師資格證面試還有16天，每天3題，我們一起練一練，搞定教師資格證結(jié)構(gòu)化面試。

1、學(xué)生們覺得上課是活受罪，也不按時(shí)完成作業(yè)，作為班主任你該怎么辦？

如下處理：

第一，找學(xué)生溝通，詢問原因。

第二，如果是上課老師教學(xué)方法單一，不能吸引學(xué)生興趣，會(huì)找老師溝通。如果是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，會(huì)告知其上課聽講的重要性，完成作業(yè)的重要性。

第三，可以開班會(huì)，主題是如何快樂學(xué)習(xí)。

總之，會(huì)盡心盡力幫助學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

2.有同學(xué)向家長(zhǎng)反映說他每次向數(shù)學(xué)老師問問題，老師都說這么簡(jiǎn)單你也不會(huì)啊，你會(huì)怎么辦？

如下處理：

第一，找數(shù)學(xué)老師溝通，告知其對(duì)待孩子要有愛心，耐心，責(zé)任心的重要性。

第二，幫助數(shù)學(xué)老師樹立正確的學(xué)生觀，告知其孩子是發(fā)展中的人。

第三，與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，如果真是很簡(jiǎn)單的題不會(huì)，是不是上課沒有認(rèn)真聽講造成基礎(chǔ)題不會(huì)，那么就要和家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

總之，會(huì)做好家校合作，做好橋梁。

3.家長(zhǎng)讓自己的孩子請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師難題，數(shù)學(xué)老師非常不耐煩，作為班主任你怎么辦？

如下處理：

第一，找數(shù)學(xué)老師溝通，詢問其原因，告知其對(duì)待孩子要有愛心，耐心，責(zé)任心的重要性。

第二，與孩子和家長(zhǎng)溝通，不要對(duì)數(shù)學(xué)老師有誤解。

第三，幫助數(shù)學(xué)老師和家長(zhǎng)一起構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

第四，如果數(shù)學(xué)老師家里存在問題，造成其不耐煩，可以幫助數(shù)學(xué)老師解決困難，疏導(dǎo)其情緒。

總之，會(huì)做好家校合作，做好橋梁。

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