1．王大伯是部隊(duì)的退休老干部，退休后也沒有閑著，與街道的社區(qū)學(xué)校聯(lián)絡(luò)，成了一名校外輔導(dǎo)員。他經(jīng)常關(guān)心社區(qū)里的外來務(wù)工子女，為他們輔導(dǎo)功課，逢年過節(jié)還買些小禮物送給孩子們，深受小朋友們的喜歡。從當(dāng)前我國對(duì)社會(huì)工作的3種理解來看，王大伯所從事的校外輔導(dǎo)員屬于（ ）。

A．普通社會(huì)工作

B．專業(yè)社會(huì)工作

C．行政性社會(huì)工作

D．國際社會(huì)工作

2．多年來，市區(qū)某路口交通擁堵嚴(yán)重，機(jī)動(dòng)車占用非機(jī)動(dòng)車車道的現(xiàn)象十分普遍，社會(huì)工作者曾俊發(fā)現(xiàn)此問題后，調(diào)研發(fā)現(xiàn)造成擁堵的真正原因是該路段行人不遵守交通規(guī)則，于是曾俊決定在該路段宣傳遵守交通規(guī)則的重要性，維持交通的正常運(yùn)行，從而使該路段的擁堵得到有效改變。曾俊的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的（ ）的功能。

A．維持社會(huì)秩序

B．促進(jìn)社會(huì)和諧

C．促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

D．增強(qiáng)個(gè)人能力

3．晏紫只有初中學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從某小型公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者趙藍(lán)打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是（ ）。

A．對(duì)晏紫進(jìn)行心理輔導(dǎo)

B．為晏紫提供經(jīng)濟(jì)援助

C．為晏紫提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)

D．建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班

4．家庭條件優(yōu)越但性格內(nèi)向的任浩，不喜歡和其他小朋友一起玩耍。在學(xué)校不遵守校規(guī)，經(jīng)常逃學(xué)、曠課。任浩的爸爸向社會(huì)工作者小溫尋求幫助。小溫首先了解了任浩的基本情況，然后圍繞整合學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的社會(huì)資源為其制定了合理的介入方案。小溫的工作體現(xiàn)了社會(huì)工作（ ）的特點(diǎn)。

A．多方協(xié)同

B．強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

C．注重專業(yè)價(jià)值

D．專業(yè)助人活動(dòng)

5．最近社會(huì)工作者小韓了解到恒美小區(qū)經(jīng)常發(fā)生家庭暴力，部分女性遭到老公的辱罵或者毒打。針對(duì)這種狀況，小韓決定對(duì)恒美小區(qū)的女同胞提供相應(yīng)的服務(wù)，小韓的工作內(nèi)容屬于社會(huì)工作的（ ）領(lǐng)域。

A．社區(qū)社會(huì)工作

B．學(xué)校社會(huì)工作

C．婦女社會(huì)工作

D．社會(huì)救助社會(huì)工作