1、某社會工作服務(wù)機構(gòu)為流動兒童設(shè)計的“樂學(xué)樂活發(fā)展計劃”由一系列服務(wù)組成，包括流動兒童逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流動兒童父母情緒管理、流動兒童生活習(xí)慣培養(yǎng)、流動兒童課業(yè)托管、親子互動活動等。這一計劃包含的社會工作主要領(lǐng)域有(　)。

A.青少年服務(wù)

B.家庭服務(wù)

C.心理健康服務(wù)

D.學(xué)校社會工作

E.婦女社會服務(wù)

2、關(guān)于社會工作價值觀操作原則的說法，正確的有(　)。

A.社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷和感受

B.社會工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對象的需要

C.社會工作者應(yīng)當(dāng)運用專業(yè)知識替服務(wù)對象做決定

D.社會工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地保護服務(wù)對象的隱私

E.社會工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價值觀和個人背景特征

3、社會工作者小李在一個少數(shù)民族聚居區(qū)開展工作，他認真了解少數(shù)民族居民的生活習(xí)慣、宗教信仰與文化習(xí)俗，以增加對他們的了解，準(zhǔn)確把握他們的需要。小李的這些做法體現(xiàn)了社會工作價值觀中的(　)原則。

A.知情同意

B.尊重

C.包容

D.接納

E.贊同

4、學(xué)齡前期兒童通過與他人進行互動，自我意識得到發(fā)展。下列屬于學(xué)齡前期兒童自我意識組成部分的有(　)。

A.自我實現(xiàn)

B.自我體驗

C.自我保護

D.自我控制

E.自我評價

5、某職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說：“你問我為什么搶劫，其實，我以前一直是個好學(xué)生。小學(xué)四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我，老師對我其實很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢。什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的。”小剛的話表明，影響小剛實施搶劫的主要社會環(huán)境要素有(　)。

A.學(xué)校

B.大眾傳媒

C.家庭

D.朋輩群體

E.社區(qū)