1．近年來，大氣污染問題逐漸受到社會(huì)的關(guān)注，很多社會(huì)組織和個(gè)人呼吁政府加大污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩．高夫的需要理倫，這種行為反映出的“中介需要”是（ ）。

A．重要的初級(jí)關(guān)系

B．適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境

C．自然環(huán)境的安全

D．良好的社會(huì)環(huán)境

2．張老師是某中學(xué)高三（4）班的班主任，他平時(shí)對(duì)學(xué)生的管教非常嚴(yán)格，以至于現(xiàn)在學(xué)生都害怕上他的語文課。此案例說明張老師對(duì)其學(xué)生的管教具有（ ）。

A．負(fù)功能

B．隱功能

C．正功能

D．顯功能

3．丫丫的父母有非常嚴(yán)重的重男輕女的思想，所以非常不喜歡丫丫，家務(wù)事都交給她做。初中畢業(yè)后，丫丫就不在上學(xué)了，但丫丫非?？释麑W(xué)習(xí)，于是她找到社會(huì)工作者尋求幫助。面對(duì)丫丫的困難，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（ ）。

A．批評(píng)丫丫父母的行為

B．讓丫丫聽父母的話

C．到兒童協(xié)會(huì)反映情況

D．做丫丫父母的工作

4．社會(huì)工作者小于采用個(gè)案研究方法對(duì)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究，他側(cè)重介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，描述服務(wù)輸送的具體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后提出服務(wù)輸送的改善建議，小于的上述研究體現(xiàn)出個(gè)案研究的特點(diǎn)是（ ）。

A．幫助社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程

B．驗(yàn)證社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)

C．追求研究資料的研究結(jié)論的精確性

D．揭示社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因果關(guān)系

5．社會(huì)工作者趙芳把兩次小組活動(dòng)聚會(huì)的目的確定為幫助組員認(rèn)識(shí)自己，希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會(huì)時(shí)，趙芳一方面專注傾聽組員的問題，另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受，當(dāng)趙芳發(fā)現(xiàn)有些組員說個(gè)不停時(shí)，會(huì)以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié)，并邀請(qǐng)沉默不語的組員發(fā)言。趙芳介入的焦點(diǎn)是（ ）

A．喜養(yǎng)小組的凝聚力

B．培養(yǎng)組員積檢傾聽他人意見的良好習(xí)慣

C．制定小組規(guī)范

D．評(píng)估個(gè)別組員的問題