初級社會(huì)工作綜合能力試題（10.30）
下載233網(wǎng)校APP，免費(fèi)做更多試題！
1、社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對李女士問題的原因進(jìn)行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于：
A.心理報(bào)考診斷
B.人格診斷
C.分類診斷
D.緣由診斷
2、心理社會(huì)治療模式注重“人在情境中”的理念，為了促進(jìn)服務(wù)對象社會(huì)心理正常發(fā)展，社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)重視服務(wù)對象：
A.與環(huán)境的適應(yīng)
B.自我的發(fā)展
C.以往的生活經(jīng)驗(yàn)
D.人生理想的確定
3、小李曾在天津港區(qū)打工，親身經(jīng)歷了港區(qū)特大爆炸后回家休息，但時(shí)常感到身體乏力，身心緊張，不愿與家人交流，也不愿出去找工作。社會(huì)工作把個(gè)體正常生活受意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂叫做“危機(jī)”。那么，從“危機(jī)介入”理論來看，小李所面臨的問題是：
A.心理與情感的危機(jī)
B.社會(huì)安全危機(jī)
C.個(gè)體成長危機(jī)
D.社會(huì)情景危機(jī)
參考答案：D
參考解析：危機(jī)是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。主要包括三個(gè)類型，一是成長性危機(jī)，即每個(gè)人在成長的過程中需要面對不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)，如留守兒童出現(xiàn)的困境、親人死亡、失戀、自閉等問題；二是情景危機(jī)，即因生活情景的突然改變而引起的危機(jī)，如自然災(zāi)害和意外事件所造成的傷害（地震、車禍等）；三是存在性危機(jī)，即伴隨著人生的重要問題而出現(xiàn)的困擾，如憂慮、悲傷、無奈等等。題干中小李所遭遇的危機(jī)即屬于情景危機(jī)。故正確答案為D。
