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    2020年初級社會工作綜合能力試題每日一練(10.15)

    來源:233網(wǎng)校 2019-10-15 09:34:00
    導(dǎo)讀:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。本篇為初級社會工作綜合能力練習(xí)題,每天幾道題,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!社會工作師考試考點(diǎn)知識多,立即加入233網(wǎng)校學(xué)習(xí),助你快速取證>>

    初級社會工作綜合能力試題(10.15)

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    1、對國際社會工作的“個別化”原則的正確理解有()。

    A.每個人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會發(fā)展個性,社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異,不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特的需要

    B.要充分考慮服務(wù)對象的性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教及精神或生理狀況等方面的價值差異,及其與社會主流價值之間可能存在的沖突

    C.尊重個性化需求,充分挖掘個人潛能是社會進(jìn)步的標(biāo)志之一

    D.不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時有區(qū)別

    E.不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時沒有區(qū)別

    參考答案:ABCD
    參考解析:由于社會工作實(shí)踐提供的是與人有關(guān)的專業(yè)服務(wù)活動,社會工作者應(yīng)充分尊重每個服務(wù)對象的個性與人格,充分理解服務(wù)對象之間存在的差異。對于社會工作者來說,即使是提供同一類的專業(yè)服務(wù),他們也要注意將服務(wù)對象看作是不同的個體,要充分考慮個人特質(zhì)(如年齡、性別、種族、生理-心理狀況、文化背景、職業(yè)、社會地位、宗教信仰、政治傾向性等)對服務(wù)需求和服務(wù)模式的潛在影響。

    2、在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動比初期有所增強(qiáng),但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實(shí)現(xiàn),組員之間會在價值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有()。

    A.多數(shù)組員認(rèn)同小組

    B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)

    C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理

    D.角色競爭中存在沖突

    E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

    參考答案:ACD
    參考解析:中期轉(zhuǎn)折階段組員的常見特征:對小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感;互動中的抗拒與防衛(wèi)心理;角色競爭中的沖突.

    3、社會工作行政是將社會政策變?yōu)橛行У纳鐣?wù)的過程,在增進(jìn)社會福利方面發(fā)揮著重要功能,其主要表現(xiàn)是()。

    A.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動

    B.合理運(yùn)用資源,促進(jìn)有效服務(wù)

    C.挖掘服務(wù)對象的潛能,實(shí)現(xiàn)助人自助

    D.總結(jié)社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),提出修訂意見

    E.為服務(wù)時象提供多種服務(wù)

    參考答案:ABD

    參考解析:社會工作行政是將社會政策變?yōu)橛行У纳鐣?wù)的過程,在增進(jìn)社會福利方面發(fā)揮著重要功能。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

    (一)將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動;

    (二)合理運(yùn)用資源,促進(jìn)有效服務(wù);

    (三)總結(jié)社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),提出修訂建議

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