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    2025年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》試題每日一練(12.19)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2024-12-19 00:44:13

    在備考的過(guò)程中,233網(wǎng)校始終陪伴著你。愿233網(wǎng)校為大家整理的中級(jí)《社會(huì)工作綜合能力》每日一練習(xí)題能成為你備考路上的得力助手,助你順利取得社會(huì)工作者證書(shū)!

    2025社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))試題

    每日一練(12.19)下載App在線做題

    1.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會(huì)性的治療關(guān)系,以替代原來(lái)的、有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運(yùn)用各種治療方法,幫助小組組員學(xué)習(xí)新的行為,適應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),體現(xiàn)的是小組治療模式的(?。?/p>

    A.個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則

    B.公平性原則?

    C.綜合性原則

    D.建構(gòu)性原則

    參考答案:D
    參考解析:本題考查小組治療模式的實(shí)施原則。建構(gòu)性原則是指帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會(huì)性的治療關(guān)系,以替代原來(lái)的、有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運(yùn)用各種治療方法,幫助小組組員學(xué)習(xí)新的行為,適應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

    2.在小組討論中,許多組員針對(duì)某個(gè)問(wèn)題發(fā)表了各自的觀點(diǎn),由于觀點(diǎn)不一致,小組成員形成了兩派,引起了激烈的爭(zhēng)論,此時(shí)社會(huì)工作者小董應(yīng)該(?。?。

    A.發(fā)表自己的觀點(diǎn)

    B.鼓勵(lì)并支持和自己觀點(diǎn)相同的一派?

    C.不偏袒任何一方,保持中立

    D.堅(jiān)決反對(duì)和自己觀點(diǎn)不一致的一派

    參考答案:C
    參考解析:本題考查主持小組討論的技巧。在小組討論中,可能因?yàn)閷?duì)某一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)不一致而發(fā)生爭(zhēng)論,而爭(zhēng)論的雙方都希望社會(huì)工作者能支持自己的觀點(diǎn)。此時(shí),社會(huì)工作者的中立很重要,應(yīng)避免與組員爭(zhēng)論,不偏袒或?qū)僖馊我环?;不判斷他人意?jiàn);僅提供問(wèn)題,不給予答案;可以提供資料信息,但不予決斷,僅作利弊分析或事實(shí)論述;隨時(shí)保持中立的位置。

    3.社會(huì)工作的產(chǎn)生階段,許多賦閑在家的中產(chǎn)階級(jí)婦女自愿承擔(dān)起訪問(wèn)貧困家庭的工作,她們被稱為()。

    A.社會(huì)工作者

    B.友善訪問(wèn)員

    C.志愿者

    D.家庭工作者

    參考答案:B
    參考解析:18世紀(jì)中期,受宗教理念影響,歐美等國(guó)家許多賦閑在家的中產(chǎn)階級(jí)婦女自愿承擔(dān)起訪問(wèn)貧困家庭的工作,她們被稱為“友善訪問(wèn)員”。這些“友善訪問(wèn)員”不但向貧困家庭提供物質(zhì)幫助,而且還向他們提供各種建議,包括生計(jì)、子女教育、選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的住房等方面的勸告。

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