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    2020年中級社會工作實務(wù)試題每日一練(8.16)

    來源:233網(wǎng)校 2019-08-16 08:30:00
    導(dǎo)讀:備考社會工作者就要合理利用碎片化的時間,通過練習(xí)來理解各個知識點。本篇為中級社會工作實務(wù)8月16日練習(xí)題,每天1道題,每天進步一點點!

    2020社會工作實務(wù)(中級)試題

    每日一練(8.16)下載App在線做題

    劉某,女,50歲,企業(yè)員工。家中有一位80歲高齡,并患有阿爾茲海默癥的婆婆;還有一位85歲高齡癱瘓在床的公公,由于家庭經(jīng)濟收入有限,無法聘用專職保姆,照顧老人的重?fù)?dān)就落在了劉某與其丈夫的身上。去年,公公在彌留之即交代劉某與其丈夫要照顧好婆婆,面對即將離開人世的公公,劉某與其丈夫有些措手不及,雖然已經(jīng)做好了心理上的準(zhǔn)備,但是對臨終的公公卻不知道應(yīng)該如何更好的照顧他,心中留有遺憾。 

    社會工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),像劉某這樣的情況在老舊社區(qū)中比較普遍,這些子女不僅要照顧家中老人,還要兼顧工作和家庭生活,往往都會身心俱疲,但是又沒有很好的替代措施,所以只好默默的忍受。社會工作者決定采用社會工作專業(yè)方法幫助他們。 

    問題: 

    1.結(jié)合案例,說明開展老年人臨終關(guān)懷服務(wù)的主要內(nèi)容。 

    2.結(jié)合案例,指出社會工作者可以為劉某提供的支持服務(wù)有哪些? 

    【答案要點】

    1. 為老年人開展的臨終關(guān)懷服務(wù)內(nèi)容如下: 

    (1)全程陪伴走完最后一程,在老年人臨終的時候,劉某與其應(yīng)該全程陪伴老人走到人生最后一個階段; 

    (2)探尋生命價值,幫助老年人通過人生回顧療法,回顧自己的人生,正確看待自己的一聲,實現(xiàn)自我完整,幫助其探尋生命的價值; 

    (3)開展死亡教育,為老人開展死亡教育,消除其對死亡的恐懼心理和情緒,讓其能夠平等的對待死亡; 

    (4)解決各個層面的問題,解決老年人的醫(yī)療、養(yǎng)老等問題,通過與各個層面進行溝通,幫助其解決一些矛盾與沖突; 

    (5)處理未完成的事務(wù)與愿望,在老年人彌留之際,幫助其實現(xiàn)未完成的心愿與事務(wù),讓其能夠安心; 

    (6)協(xié)助做好后事處理,處理好老年人去世后的身后事宜,包括墓地購置、家人的哀傷輔導(dǎo)等。 

    2.為劉某的提供服務(wù)如下: 

    (1)幫助其開展心理疏導(dǎo),減輕其心理壓力,教會她自我減壓的方法與技巧; 

    (2)提升其照顧老年人的技巧,通過技巧的提升減輕其照顧的壓力和負(fù)擔(dān); 

    (3)幫助其搭建社會支持網(wǎng)絡(luò),依托社區(qū)的志愿者、鄰里、駐區(qū)單位等資源為其提供臨時性的托管服務(wù),幫助其獲得短暫的休息; 

    (4)創(chuàng)建照顧者的支持小組,讓組員之間能夠分析各自的感受,互相支持,提供照顧老年人的一些方法與技巧的分享; 

    (5)鏈接社區(qū)或社會中的小型養(yǎng)老機構(gòu),幫助其能夠臨時照顧一下老年人,幫助劉某獲得臨時短暫的休息機會。 

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