2016初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》高分突破卷附答案解析(一)
一、單項(xiàng)選擇題
1．社會(huì)工作研究的核心是（?。?nbsp;
A．人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系
B．維護(hù)社會(huì)公平和正義
C．恢復(fù)和增強(qiáng)人們的社會(huì)功能
D．幫助人們妥善利用各種社會(huì)資源
2．下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀基本內(nèi)容的表述中，不正確的選項(xiàng)是（?。?。
A．強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體的生存權(quán)利和發(fā)展權(quán)利
B．強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)于個(gè)人和群體的權(quán)利、責(zé)任和支持
C．重視人類行為與社會(huì)環(huán)境的和諧發(fā)展
D．重視服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益
3．小劉在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，倫理可以劃分為不同的層次，那么人們?cè)谏鐣?huì)交往中所持有的共同的、最基本的行為期望應(yīng)該屬于以下哪個(gè)層次?（?。?nbsp;
A．社會(huì)倫理
B．專業(yè)倫理
C．個(gè)人倫理
D．社會(huì)工作專業(yè)倫理
4．社會(huì)工作者：“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何?”服務(wù)對(duì)象：“普普通通，我現(xiàn)在有自己的家，見(jiàn)他的次數(shù)比較少”。社會(huì)工作者：“你說(shuō)的普普通通是指……”。上述對(duì)話中，社會(huì)工作者第二次說(shuō)話時(shí)運(yùn)用的技巧是（ ）。
A．澄清
B．對(duì)質(zhì)
C．專注
D．同理
5．（ ）是人一生中生理發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
A．嬰幼兒階段
B．學(xué)齡前階段
C．青少年階段
D．青年階段
6．張某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者與張某在服務(wù)過(guò)程中共同尋找問(wèn)題根源，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（ ）特點(diǎn)。
A．注重實(shí)踐
B．互動(dòng)合作
C．多方協(xié)同
D．強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
7．下列論述屬于定量研究特點(diǎn)的是（?。?nbsp;
A．注重研究對(duì)象的特殊性
B．主要進(jìn)行提煉和歸納
C．在研究過(guò)程中形成假設(shè)
D．主要進(jìn)行演繹推理
8．下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是（?。?nbsp;
A．社會(huì)工作者受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無(wú)需向服務(wù)對(duì)象說(shuō)明
B．社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息和隱私有利于服務(wù)工作的話，可以不必事先征得服務(wù)對(duì)象同意
C．社會(huì)工作者在任何情況下都應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密
D．如果服務(wù)對(duì)象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則
9．發(fā)達(dá)國(guó)家將大部分遭遇自身難以克服困難的人納入社會(huì)工作對(duì)象，而在大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家社會(huì)工作只惠及那些最基本的對(duì)象。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的這種差別體現(xiàn)了（?。?nbsp;
A．發(fā)展中國(guó)家實(shí)施有差別對(duì)待的社會(huì)工作
B．在發(fā)展中國(guó)家，那些大部分遭遇自身難以克服困難的人的問(wèn)題不那么重要
C．社會(huì)工作的發(fā)展與一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)福利相關(guān)
D．發(fā)展中國(guó)家只關(guān)注最邊緣、最困難的群體
10．定量研究的方法論基礎(chǔ)是（?。?。
A．馬克思主義
B．存在主義
C．實(shí)證主義
D．?dāng)⑹轮髁x
