21．青少年的野外拓展訓(xùn)練營屬于( )。
A．教育小組
B．成長小組
C．支持小組
D．治療小組
E．任務(wù)小組
22．小組工作者在( )中扮演中介者和使能者的角色。
A．社會目標(biāo)模式
B．治療模式
C．發(fā)展模式
D．家庭治療模式
E．互動模式
23．社會工作者協(xié)助準(zhǔn)備參與小組的人了解小組，這個階段屬于小組工作的( )。
A．準(zhǔn)備期
B．小組初期
C．小組中期
D．小組后期
E．小組結(jié)束期
24．美國學(xué)者羅夫曼(J．Rothman)把社區(qū)工作的主要模式分為地區(qū)發(fā)展、社會策劃和( )。
A．社會發(fā)展
B．社會參與
C．社會實(shí)施
D．社會行動
E．地區(qū)管理
25．社會工作者在地區(qū)發(fā)展模式中扮演使能者、中介者和( )的角色。
A．方案實(shí)施者
B．技術(shù)專家
C．教育者
D．經(jīng)紀(jì)人
E．治療者
26．民政部門頒布的《全國示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定每個街道都要建有一個 1000平方米左右的社區(qū)服務(wù)中心，這屬于( )。
A．感覺性需要
B．表達(dá)性需要
C．比較性需要
D．基礎(chǔ)性需要
E．規(guī)范性需求
27．在社區(qū)組織建立的過程中，社會工作者除了扮演使能者的角色外，還要扮演( )的角色。
A．組織者
B．技術(shù)專家
C．教育者
D．經(jīng)紀(jì)人
E．中介者
28．社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要功能是提供福利服務(wù)，從業(yè)人員以( )為主。
A．臨床心理學(xué)家
B．醫(yī)護(hù)人員
C．物理治療師
D．社會工作者
E．職業(yè)治療師
29．澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部屬于政府主管社會保障(事務(wù))行政機(jī)構(gòu)中的( )。
A．獨(dú)立的社會福利行政主管機(jī)關(guān)
B．社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān)
C．社會福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)
D．社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)
E．社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)
30．偏重于探討當(dāng)前事件，強(qiáng)調(diào)對事件的真相、原因等方面做深入考察，了解詳細(xì)狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系，提出處理問題的方法，這是研究方法中的( )。
A．定量研究
B．定性研究
C．問卷調(diào)查
D．實(shí)驗(yàn)研究
E．個案研究
31．督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、引導(dǎo)與安置、工作計劃與分配、工作監(jiān)督等方面擔(dān)負(fù)責(zé)任，這屬于( )。
A．行政的功能
B．指導(dǎo)的功能
C．教育的功能
D．支持的功能
E．監(jiān)督的功能
32．督導(dǎo)者關(guān)注被督導(dǎo)者情感上的障礙，發(fā)揮了( )。
A．行政的功能
B．指導(dǎo)的功能
C．教育的功能
D．支持的功能
E．監(jiān)督的功能
33．社會工作督導(dǎo)要協(xié)助新進(jìn)工作者開闊視野，提高士氣，更好地完成專業(yè)使命，是一個提升( )的過程。
A．專業(yè)滿足感
B．社會知名度
C．社會工作效能
D．公眾影響力
E．自我價值感
34．督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式，并以口頭或書面的方式確定，這一時期屬于( )。
A．督導(dǎo)前期
B．開展期
C．工作期
D．終結(jié)期
E．反饋期
35．督導(dǎo)的相互契合是督導(dǎo)前期的最重要的技巧，重點(diǎn)在于( )。
A．用感情淡化困難
B．引導(dǎo)被督導(dǎo)者逃避困難
C．聆聽被督導(dǎo)者的內(nèi)心感受
D．評價被督導(dǎo)者的工作情況
E．尋求問題和面對要處理的問題
36．強(qiáng)調(diào)不存在唯一的、不變的客觀事實(shí)，事實(shí)是研究者與被研究者的價值互動而達(dá)到的生成性理解，推崇這一觀點(diǎn)的是( )。
A．建構(gòu)主義方法論
B．馬克思主義方法論
C．后現(xiàn)代主義方法論
D．反實(shí)證主義方法論
E．實(shí)證主義方法論
37．中國社會工作者協(xié)會成立于( )。
A．1986 年
B．1989 年
C．1991 年
D．1992 年
E．1994 年
38．服務(wù)對象自決原則和不評判原則表明服務(wù)對象受到充分尊重，這是社會工作專業(yè)倫理中的( )。
A．情感中立
B．情感介入
C．價值中立
D．價值介入
E．利益中立
39．按照人類行為的起源，人類行為可以分為本能行為和( )。
A．遺傳行為
B．習(xí)得行為
C．模仿行為
D．異常行為
E．內(nèi)隱行為
40．允許小組成員利用小組尋求他的個人發(fā)展，小組工作的目標(biāo)是形成一個民主互助體系，在小組工作中創(chuàng)造條件幫助小組成員充分表達(dá)自己的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的是( )。
A．人本主義
B．行為主義
C．系統(tǒng)理論
D．增能理論
E．存在主義